闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。 12 、诗中第三句是传神之笔,你认为本句中哪个词用得好?请简单分析。( 2 分) 1 闻乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
12
、诗中第三句是传神之笔,你认为本句中哪个词用得好?请简单分析。(
2
分)
13
、全诗主要采用了什么表现手法?试简析。(
3
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
12
、(
1
)“惊”或“坐起”惟妙惟肖地摹写出作者听说白居易遭贬时的震惊情态,从而表现出元、白二人友谊之深。(
2
分)
13
情景交融,第一、三句既是景语又是情语,是以哀景抒哀情,情与景融为一体。(
3
分)
12.
“垂死病中惊坐起”中的“惊坐起”有怎样的表达效果?
13
.请赏析“暗风吹雨入寒窗”。
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
12.
示例
1
:通过神态和动作写出了诗人听到朋友贬谪后的震惊之巨、友谊之深。
示例
2
:“惊”,写出了“情”──当时震惊的感情;“坐起”,则写出了“状”──当时震惊的模样。“垂死病中”,自然“坐起”困难。然而,作者却惊得“坐起”了,这样表明:震惊之巨,无异针刺;休戚相关,感同身受。元、白二人友谊之深清晰可见。
评分意见:本题
3
分。描写手法得
1
分,表达效果得
2
分。
13
.示例
1
:阴冷的风雨吹入寒窗。作者用融情于景(或“借景抒情”)的手法,把听说白居易遭贬后的悲凉、凄苦的情感寄寓在凄凉冷清的景物之中,使抒情更含蓄,有感染力。
示例
2
:用凄凉冷清的景物含蓄地表达了
(
渲染烘托了
)
得知白居易被贬后内心的悲凉与凄苦。
评分意见:本题
3
分。句意、手法(借景抒情、渲染烘托、含蓄表达)、景物特点、情感分析各
1
分,答出其中三个方面即可得满分。
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