中考复习之古诗词曲赏析导学案
浩口中学
文朝丽
邵礼生
何光兵
学习目标
：
1
、能正确理解诗词曲的内容。
2
、会品析诗词曲的语言。
3
、理解诗歌所表达的思想感情。
4
、写作技法的鉴赏。
学习重点
：古诗词曲赏析的解题方法。
一、
导入语
通过研读
“三市一企”考试说明可知，古诗词赏析材料选自人教版和语文版课标实验教材（
7—9
级）中的所有古诗词（人教版“课外古诗词背诵”中的篇目除外）。考查角度一般从思想感情、主要内容、名句赏析、语言分析等角度入手，所以复习时应从这几个方面来加强训练，今天老师就要和大家一起探索解答此类试题的方法。
二、自主学习
合作探究
（一）例题演绎
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
⑴
诗中间接点明诗人出使边塞季节的词是
“＿＿”。（限2
个字）
⑵
对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（
）
A.
诗的一、二句交代此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。
B.
颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。
C.
颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。荒凉的沙漠中，烽火台燃起一股浓烟；在苍茫中见到一轮落日在黄河的尽头，使人感到荒凉而温暖。
D.
从诗题“使至塞上”以及诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护”等词语可以看出这是一首边塞诗。
⑶
诗中的“征蓬”比喻什么？诗人写征蓬、归雁有何用意？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑷
颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
边做边思
：诗歌赏析的基本内容有哪些？解答方法有哪些？
归纳记录
：1
、体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。
2
、体味诗歌的意象（意境）。所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。仔细体味诗中的意象，借助想象和联想把握诗歌所抒写的情怀。
3
、体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。
4
、体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。
5
、要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵读、品味所给的诗词曲，找出答题的角度，在反复比较、辨析的基础上，推断所求的答案。
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