一、
导入新课
清风
细柳
淡月
梅花
A
、摇、映
B
、舞、隐
C
、扶、失
二、
考点透析
鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧和思想感情。
鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体会诗歌的语言风格和语言魅力。与其他文学作品相比，诗歌的语言更具凝炼、含蓄等特点。
诗歌的语言中，有些词语在特定的语境中有着特定的含义，如比喻义、隐含义、暗示义等，它们在描绘形象、表达情感、创造意境等方面有着突出的艺术效果。理解诗歌的语言是读懂诗歌的前提，鉴赏诗歌的语言则又是诗歌解读的深化。
古诗词鉴赏对诗歌语言的考查，在高考试题中是呈现频率较高的命题形式。古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。从考查的方向来看，主要包括三个方面：
（1）
品评诗歌中的炼字艺术或“诗眼”。
（2）
结合词语对诗中名句的含义、色彩、情味以及表达效果的理解分析。
（3）
总体上对古诗语言特色、风格的确认、概括和评价。
三、
自主学习
指出下列诗句中划线的词的词性，并对其中一句进行赏析。
1、
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，
夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙
秋思》）
2、
感时花溅泪，恨别鸟惊
心。
(
《杜甫《春望》
)
3、
前村深雪里，昨夜一枝开。
(
《齐己《早梅》
)
4、
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
(
李益《夜上受降城闻笛》
)
5、
冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
（李清照《声声慢》）
6、
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）
四、
交流展示
总结规律：
五、
提问方式
1、
这一联（句）中最生动传神的是哪个字？为什么？
2、
某字历来被人们称道，你认为它好在哪里？有什么作用？
3、
这首诗某句中的某个字可否换成另一个字？请简述理由。
4、
诗歌的“诗眼”是哪个字？请赏析它的妙处。
5、
某个字被认为是全诗的关键字，你同意这种说法吗？
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