（自《语文报
·
高考版》第
225
期）
考点说略
羁旅诗通常表现客居他乡的艰难，漂泊无定的辛苦，对家乡亲人的思念，以及对安定幸福生活的期盼与向往。这些感情是人类亘古相通的，容易引起共鸣，所以羁旅诗大多浅显易懂，符合《考试说明》上
“
能阅读浅易的古代诗文
”
的要求，因此羁旅诗备受命题人的青睐。综观近三全国卷高考试题，
2004
全国卷
Ⅰ
张籍的《秋思》和全国卷
Ⅲ
晏几道的《鹧鸪天》，
2005
全国卷
Ⅱ
白居易的《邯郸冬至夜思家》都是羁旅诗，所以我们应更多地关注这类诗歌。
经典链接
（
2005
全国卷
Ⅱ
）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
①
简析
“
抱膝灯前影伴身
”
一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
②
作者是怎样写
“
思家
”
的？语言上又有什么特点？
●
鉴赏点拨：
①
题是分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。考生需要调动自己的想象，在头脑中形成这样一幅画面：在冬至夜里，白居易孤苦伶仃，抱着膝头，瑟瑟发抖，只有影子相伴。作者的心情可想而知。
②
题的第一问，实际上是考查表达技巧的，作者从对面落笔，想象家人夜深围坐，谈论着远方的行人，来表达自己对家人的思念。第二问是考查对语言的把握，这又隐性地考查了考生对作家流派和写作风格的了解。白居易的诗，明白如话，相传不识字的老妪都能听懂，这首诗也体现了这个特点。
参考答案：
①
“
抱膝
”
二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用
“
灯前
”
自然引出
“
影
”
，而
“
伴
”
字又将
“
影
”
和
“
身
”
联系起来，抱膝孤坐的
“
影
”
陪伴抱膝孤坐的
“
身
”
，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
②
第一问：作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人。作者从对面落笔，不说自己想家，而说家人想念自己，更突出了自己的思家之情。第二问：诗的语言朴实无华，晓畅易懂。
技法点睛
鉴赏羁旅诗应从以下几点切入：
1
．把握情感类别
羁旅诗抒发的情感大致有四类：
①
叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》。
②
感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。
③
抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲
·
塞下秋来风景异》等。
④
抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如
2004
江苏卷柳中庸的《征人怨》。
2
．挖掘关键信息
羁旅类诗词中有一些关键的字词，如
“
孤
”
、
“
悲
”
、
“
无情
”
、
“
怜
”
、
“
空
”
、
“
独
”
、
“
故园
”
、
“
相思
”
等，这些都是鉴赏的切入点。
2004
全国卷
Ⅲ
晏几道的《鹧鸪天》，词中的
“
不如归
”
就是理解
“
作者思想感情
”
（试题第二问）的关键；再如
2005
广东卷阅读寇准的《春日登楼怀归》，标题中的
“
怀归
”
就是解读诗歌的钥匙。
有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。如白居易的《邯郸冬至夜思家》和高适的《除夜作》，写于唐朝两个重要的节日，
2006
江苏卷元代词人魏初的《鹧鸪天
·
室人降日，以此奉寄》写于妻子的生日。
3
．留心四种意象
羁旅诗中使用频率比较高的意象有：
①
“
望月怀远
”
，如
2001
春季上海卷杜甫的《月夜忆舍弟》；
②
“
鸿雁传书
”
，如
2003
春季北京卷比较鉴赏韦应物的《闻雁》和赵嘏的《寒塘》；
③
“
折柳送别
”
，如
2002
全国卷李白的《春夜洛城闻笛》；
④
“
杜鹃啼血
”
，如
2004
全国卷
Ⅲ
晏几道的《鹧鸪天》等。
4
．注意两种手法
羁旅诗除了使用惯常的
“
借景抒情
”
、
“
虚实结合
”
、
“
渲染
”
等表达技巧外，有两种特殊的表现手法：
①
乐景衬哀情。如杜甫的《绝句》，当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有
“
今春看又过，何日是归
”
的叹息。但诗的前两句
“
江碧鸟逾白，山青花欲燃
”
却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。
②
侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。如杜甫的《月夜》：
“
今夜?州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？
”
诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望之久，将妻子写得娇美动人，也衬托出诗人的思之切，爱之深，读来格外动人。另外如白居易的《邯郸冬至夜思家》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等，都是想象家中的亲人在思念、谈论自己，从而表达自己的思乡之情的。
提升演练
1
．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
①
这首诗前两句写景，请分析当时诗人的心境。
②
诗评家认为此诗妙在后两句，请从思想内容和艺术技巧的角度加以分析。
③
《全唐诗》录入此诗时，
“
落
”
写作
“
在
”
字，请你说说是
“
落
”
字好，还是
“
在
”
字好？
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