谭用之
湘上阴云锁梦魂， 江边深夜舞刘琨①。
秋风万里芙蓉国， 暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚②， 旅游谁肯重王孙。
渔人③相见不相问， 长笛一声归岛门。
注：①刘琨，《晋书•祖逖传》记载过他和祖逖共被同寝，夜间闻鸡起舞的故事。
②橘柚，《晏子春秋•内篇杂下》“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”
③《楚辞•渔父》有云：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫与？……’”
（
1
）首联“湘上阴云锁梦魂”，“锁”字用得精妙，请分析其妙处。（
3
分）
（
2
）诗歌注重景与情的结合，力求做到景情交融。此诗与毛泽东《沁园春·长沙》同写秋天湖湘景象，但格调、情感不同，请赏析比较此诗中间两联与毛词上阕的异同。（
5
分）
《沁园春·长沙》上阕：“
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
”
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
10.
（1
）【答案】描写了暮雨将临，阴云笼罩湘江，诗人行程受阻的情景。（1
分）锁字写出阴云之浓密，烘托出沉闷的气氛，和作者怅然之感。（1
分，答对两点计1
分，一点不计分）与后句“舞”形成鲜明对比，更好地突出了后句作者胸怀抱负的高昂格调。（1
分）
【出题意图与难度把握】此题意在考查考生对诗歌语言的鉴赏能力，属常见题型——炼字题。难度中等。考生丢分的可能原因主要应不在要点想不到，而在对此类题型答题思路没能娴熟掌握，并缺乏前后牵连思考的思维习惯与能力。若注意这两方面能力的培养，此题拿满分，难度应不是很大。本题拉开距离的点应在：一答案要点之“全”，二对比的把握。得分估计：平均得分1.8
分左右。
（2
）【答案】两首诗均因眼前所见之景，有感而发，即触景生情（或景因情生）。(1
分)
景：同写秋天湖湘雄阔之景,
如“万里、千家；万山、寥廓”，但谭诗雄阔里显苍茫、压抑，如“秋风，暮雨”，格调沉郁，毛诗雄阔里见壮丽、奋进，如“红、碧；争、击、竞”，格调高昂。（2
分，每点内答对其中一个词，即给1
分）。情：两位诗人同怀济世抱负，但谭诗因眼前景而生浓烈思乡之情，生不逢时之感，如“乡思、橘柚”，以及虽有壮怀却报国无门的愤慨与忧伤，如“谁肯”；毛诗则因眼前景而生以天下为己任的豪情，如“谁主沉浮”。（2
分，谭诗三个要点答对两点即计1
分）
注：每个要点，只要意思相近，即可计分。
【出题意图与难度把握】此题意在考查考生对诗歌内容与情感的分析把握能力，难度中等，选材意在彰显湖湘文化与精神。为了降低难度，节省考生时间，所选比较阅读诗歌为考生熟知且能背诵的课内重点诗篇。此题化难为易的关键在审题，从题干的引语“注重景与情的结合”，可得知此题答题大的思路应按景与情两大层次展开，另，即是景与情的把握，必须要思考景与情的关联技法(
触景生情等)
。鉴于分值的问题，并考虑降低难度，增加考生的得分，分值设置时把“同”的计分仅设整体技法上，而景与情比较的计分点只放在两首诗的“异”上，且每首诗每个大的层次要点并不要求考完全答完。本题拉开距离点应在：触景生情、谭诗情感的准确把握。得分估计：平均得分应在3
分左右。
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