——
把握意象有利于鉴赏诗歌
一、教学目的
1
、学会分析古典诗歌中用意象创设意境、表达情感的方法。
2
、应对考试中的古典诗歌鉴赏。
二、教学过程
1
、意象：
“
意
”——
诗人的思想、情感、意念。
“
象
”——
物象、形象。是诗人主观情意的客观物象渗透，是
“
意
”
与
“
象
”
的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西
,
是诗人感情的载体。
附：板书设计：古典诗歌中的意象与意境
意象（手法）
———→
意境（主题）
三、古代诗歌意象分类诠释
（一）自然意象
1
、自然景观类：月、流水、斜阳、风、烟、霜等。
月（残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘）。它在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。例如李白《静夜思》：
“
举头望明月，低头思故乡。
”
杜甫《月夜忆舍弟》：
“
露从今夜白，月是故乡明。
”
刘禹锡《石头城》：
“
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
”
张九龄《望月怀远》：
“
海上生明月，天涯共此时。
”
杜牧《泊秦淮》：
“
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
”
流水。多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。李煜《浪淘沙》：
“
流水落花春去也，天上人间。
”
《虞美人》：
“
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”
斜阳（夕阳、落日）。多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。李商隐《乐游原》：
“
夕阳无限好，只是近黄昏。
”
王维《使至塞上》：
“
大漠孤烟直，长河落日圆。
”
王安石《桂枝香
?
金陵怀古》：
“
征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。
”
风、烟、霜。多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。李清照《醉花阴》：
“
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”
柳永《雨霖铃》：
“
念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”
陆游《蝶恋花》：
“
一夜清霜，染尽湖边树。
”
2
、植物类：杨柳、落花、松、菊、梅、梧桐、萍、芭蕉等。
杨柳（垂柳、柳枝、柳）。
“
柳
”
与
“
留
”
谐音，多传达怨别、怀远等情思。《诗经》：
“
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
”
戴叔伦《堤上柳》：
“
垂柳万条丝，春来织别离。
”
落花（落红、残红）。多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。晏殊《浣溪沙》：
“
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”
陆游《落花》：
“
满地残红点绿苔。
”
松、菊、梅。多传达高洁、坚贞之志。陶渊明《归去来兮辞》：
“
三径就荒，松竹犹存。
”
陆游《卜算子》：
“
零落成泥碾作尘，只有香如故。
”
梧桐、萍、芭蕉。多传达光阴易逝、青春不再的惆怅与哀愁。李清照《声声慢》：
“
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”
文天祥《过零丁洋》：
“
山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
”
又如：
“
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。
”
3
、动物类：鸦、杜鹃（杜宇、布谷、子规）、猿、蝉、鸿、雁、青鸟、鱼、鸳鸯、鹧鸪等。
鸦、杜鹃、猿、蝉。多传达衰亡、凄楚、哀婉之情。辛弃疾《永遇乐》：
“
可堪回首，狐狸祠下，一片神鸦社鼓。
”
白居易《琵琶行》：
“
此间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
”
雍陶《蝉》：
“
高树蝉声入晚云，不唯愁我亦愁君。
”
鸿、雁、青鸟、鱼、鸳鸯、鹧鸪。多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。张若虚《春江花月夜》：
“
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。
”
李商隐《无题》：
“
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
”
欧阳修《渔家傲》：
“
叶笼花罩鸳鸯侣，白锦顶丝红锦羽。
”
金志章《鹧鸪塘》：
“
忽听一声行不得，鹧鸪塘外鹧鸪啼。
”
（二）人或事意象
1
、人造物象类：舟、湖、长亭、灞陵（桥）、镜、灯（烛、蜡、炬）等。多传达离情别绪、思乡怀远、孤寂落魄和愁苦之情。杜甫《夔州歌》：
“
蜀麻吴盐自古通，万斛之舟心若风。
”
李白《送孟浩然之广陵》：
“
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”
柳永《雨霖铃》：
“
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
”
马致远《天净沙》：
“
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
”
白居易《照镜》：
“
皎皎青铜镜，斑斑白丝鬓。
”
杜牧《赠别》：
“
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
”
2
、行为类：登楼、凭栏、吹笛、吹笙、饮酒、折柳、捣衣（捣练）等。
登高、凭栏。多传达相思之情、报国之志和壮志难酬的悲伤与激情。杜甫《登高》：
“
万里悲秋常作客，百多病独登台。
”
岳飞《满江红》：
“
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
”
吹笛、吹箫、吹笙。多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。王之涣的《凉州词》：
“
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”
李白《忆秦娥》：
“
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
”
冯延巳《抛球乐》：
“
且莫思归去，须尽笙歌此夕欢。
”
饮酒。多传达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志。李白《宣州谢
?
楼饯别校书叔云》：
“
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
”
李清照《醉花阴》：
“
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
”
折柳。多传达惜别怀远、思乡之情。杜牧《独柳》：
“
含烟一株树，拂地摇风久。佳人不忍折，怅望回纤手。
”
捣衣（捣练）。捣衣（捣练）有时是为了给远行的人赶制寒衣，多于秋夜进行。月下捣衣（捣练），风吹砧声，凄冷的砧杵声又称
“
寒砧
”
，往往表现征人离妇、远别故乡的惆怅情绪。又，妇女洗衣时以杵击衣，使其洁净，也称
“
捣衣（捣练）
”
。李白《子夜吴歌》之三：
“
长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？
”
李煜《捣练子令》：
“
又是重阳近也，几处处砧杵声催。
”
另外：由于
“
莲
”
与
“
怜
”
音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如南朝乐府《西洲曲》：
“
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
”“
拦子
”
即
“
怜子
”
，
“
青
”
即
“
情
”
。这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。以梅子的成熟比喻少女的怀春，如
“
倚门回首，却把青梅嗅
”
（李清照《点绛唇》）；以浮云比喻在外漂泊的游子，如
“
浮云游子意，落日故人情
”
（李白《送友人》）；丁香，指愁思或情结，如
“
自从南浦别，愁见丁香结
”
（唐人牛峤《感恩多》），等等。
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