刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
【注】这首诗写于诗人任建阳(
今属福建)
令时，当时南宋小朝廷偏安东南一隅。诗人后来因该诗被贬官。
(1)
本诗颔联的比喻新颖别致，请作简要分析。(4
分)
答：
(2)
诗的尾联有何寓意?
表达了作者怎样的思想感情?(4
分)
答：
参考答案：
14.(1)
本诗颔联比喻的本体是“
落梅”
，喻体是“
迁客”“
骚人”
，(1
分)
以人喻物，一反以物喻人的常规用喻形式，显得新颖别致，耐人寻味。(1
分)
凸现了“
落梅”
和历史上的“
迁客、骚人”
一样凋谢飘零、随风四散的凄凉命运，(1
分)
以及他们高洁的品格。(1
分)
(2)
表面上谴责“
东风”
胡乱使用对百花生杀予夺的权力，(1
分)
实际上暗讽那些嫉贤妒能、打击人才的当权者。(1
分)
寄托了自己仕途不顺的感慨，(1
分)
以及对不重视贤才的时代的不满。(1
分)
（1
）从诗歌体裁来看，本诗是一首___________
。（1
分）
（2
）本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。（4
分）
________________________________________________________________________________
（3
）“
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”
与陆游的《卜算子·
咏梅》中“
零落成泥碾作尘，只有香如故”
有异曲同工之妙。请结合诗句，简要分析它们的“
同工”
之处。（4
分）
______________________________________________________________________________ __
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
15.
（1
）七言律诗
（2
）运用了比喻的修辞手法。把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人。生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象。
（3
）①
两句诗表面上都写丫梅花的不幸遭遇，“
零落成泥”
，“
乱点莓苔”
，寂寞凄凉，然而梅花虽遭不幸但香气经久不灭，赞美梅花的坚贞高洁。
②
两句诗都是托物言志，赞美那些虽遭苦难仍坚守志节的人。
【诗歌赏析】
宁宗嘉定间，时任建刚（福建）令的刘克庄写了《落梅》一诗，这是他咏物寄情的上乘之作。当时南宋小朝廷偏安东南一隅，已处于风雨飘摇之中，而统治阶级的上层人物却过着纸醉金迷的生活。目睹此情此景，爱国忧民的诗人真是万分痛心。作者虽有腔报国热情，却得不到统治者的重用，倍受排挤、迫害，于是诗人便将内心的悲愤和不满借“
落梅”
这一意象曲折地表达出来。
首联的“
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”
，描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，奠定了全诗凄怆忧愤的基调。每一片落梅都使诗人触目愁肠，更何况那如雪花般飘落下来的铺满台阶又堆上了墙头的落梅呢?
而对如此凄凉的景象，自然引起诗人对社会、人生的思考。
颔联进一步刻画落梅：“
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。”
这两句对仗工整，化用典故，寓意深刻。两句诗不仅生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象，而且高度概括了历史上无数“
迁客”“
骚人”
的坎坷一生。“
飘如迁客来过岭”
中的“
过岭”
，越过五岭，指到达今广东一带，晴喻韩愈被贬谪潮州的故事。“
坠似骚人去赴湘”
中的“
湘”
，指湘江流域，今湖南一带，暗用屈原失宠被逐，投泪罗江而死的故事。然而，这里的“
迁客”“
骚人”
不仅指屈原、韩愈，而且泛指历史上一切仕途坎坷的有志之士。诗人一笔双写，不仅用“
迁客”“
骚人”
的迁谪放逐来比喻“
落梅”
，且用梅花的高沽品格来赞美“
迁客”“
骚人”
。
颈联写落梅的最后结局：“
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。”
这两句与陆游的《卜算子·
咏梅》中的“
零落成泥碾作尘，只有香如故”
有异曲同工之妙。落梅虽零落成泥，但香气经久不灭。诗人在此表面是赞美梅花，实际上是对那些遭迁谪放逐但是仍坚守志节的“
迁客”“
骚人”
的赞颂，用笔委婉，言近旨远。
上三联重在写景，景中寓情。尾联在此基础上展开泌论，是全篇的点睛之笔。“
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。”
这两句看似指“
东风”
胡乱使用对百花生杀予夺的权力，即不怜香惜玉。实际上，“
东风”
者，指控的是执掌权柄者，诗人用暗讽的笔触巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。
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