客路青山外，行舟绿水前。
旅客的道路延伸到青山之外，行舟的碧水环绕在北固山前。
潮平两岸阔,
风正一帆悬。
潮水涨平两岸，江面空阔无边，顺风平稳前进，船帆静立高悬。
海日生残夜,
江春入旧。
太阳升起在将晓的残夜，
暖春早到在未完的旧。
乡书何处达？归雁洛阳边。
写好的家书往何处寄达？ 嘱托北归的大雁，稍到洛阳城边。
中心思想：这首诗写的是船停泊在北固山下所见的景象和作者的思乡感情。
主旨：淡淡的乡愁。
作者王湾，唐代洛阳人，诗人一生中，“尝往来吴楚间”，在江南一带，当舟行至北固山下的时候，潮平岸阔、残夜归雁，触发了心中的情思，写下了千古名篇。全诗境界开阔，情景交融，描绘了青山绿水、风正帆悬、旭日初生、江上春早的景色，也抒发了作者旅途中的思乡情怀。其中的名句“潮平两岸阔，风正一帆悬”更是遣词平实而构思奇巧，画面清新而文辞隽永。
[
评析]
：“次”指旅船停泊。
颈联：字面意思是"
当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧尚未逝去，江上已呈露春意"
。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，"
日（旭日东升）"
、"
春（春回大地）"
都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
主题：诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。
●全文
▲这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有青山，行舟，绿水，白帆，红日，和风，归雁。。
▲在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
诗集名称：《《思亲集》《思乡集》(
包含思念亲人、怀念家乡等意即可)
》
●客路青山外， 行舟绿水前。
▲首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是青山、绿水
●潮平两岸阔， 风正一帆悬。
▲“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。请对“阔”发挥一下想象。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。
▲本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？
“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
▲此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？
示例一：失字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象；
示例二：阔字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。
▲品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。
江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。
▲正、悬两字点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。
“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了
两岸阔（或平野开阔、大江直流、波平浪静）
的大景。
▲本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？
“阔”表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面显得广阔浩渺。“阔”字既写出江水之势，又写出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已浓的景象
●海日生残夜， 江春入旧。
▲解释颈联的意思，并说说它所蕴含的哲理。
海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧未尽时已至。写景逼真，而且蕴含了一种理趣，海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，既是美景，也是哲理。突现了新生事物的强大生命力，给人以积极乐观向上的鼓舞力量。
▲“海日生残夜，江春入旧”历来受到人们的好评，请任选角度，做简要的赏析。
在描写景物、节令中，透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化；透露乐观、积极、向上的感情；把“日”、“春”、作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调等；“生”、“入”字用拟人手法更具情趣。
▲海日生残夜，江春入旧。这里透露出自然规律，“生”“入”拟人手法的运用形象的写出了夜退日出、冬去春来的变化更有动感和情趣，宣告了春天的来临，透出勃勃生机和积极、乐观、向上的感情。揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。
▲《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是：海日生残夜，江春入旧。
▲本诗的颈联运用了拟人化的手法，诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣：新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，同时又传达出诗人怎样的思想？
拟人手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。
●乡书何处达?
归雁洛阳边。
▲本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能
突出地表达这种思想感情?
为什么?
写出“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧”的句子，得1
分；
回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因，
8、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）。（2分）
A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B、首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C、这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
9、“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。（2分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
8、A（2分）
9、悬是笔笔直直地高挂的样子（1分）作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景(1分)。
（
1
）对这首诗的赏析不正确的一项是（
）（
2
分）
A
“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
B
“客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
C
“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。
D
“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
（
2
）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（
3
分）
（1
）D
(2)
春潮上涨与岸齐平，水面显得更加宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
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