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古诗词分类教学鉴赏法训练试题及答案(上)

编辑: 路逍遥 关键词: 古诗文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


诗词分类教学鉴赏法,如下:
(一)田园诗(隐逸诗 )
常见风格:冲淡宁静、平实质朴
常用意象:田园、山水、林木、庄稼、家禽、家畜
常见思想感情:不满现实,追求淡泊,安贫乐道
常用表现手法:寓情于景,即景抒情,白描,烘托,虚实结合
【课堂演练】
辋川闲居赠裴秀才迪
王 维
寒山转苍翠,秋水日潺?。
倚杖柴门外,临风听暮蝉。
渡头余落日,墟里上孤烟。
复值接舆醉,狂歌五柳前。
注:①《新唐书·王维传》:“别墅在辋川,地奇胜……与裴迪游其中,赋诗相酬为乐。” ②接舆:春秋楚隐士,装狂遁世。
诗歌的首联和颈联都是写景,请找出诗人选取了哪些富有季节和时间性的景物?这些景物构成了一幅怎样的图画?请作简要分析。
②诗歌的首联和尾联分别用了什么表现手法?请作简要分析。

参考答案:
①答:首联选取了寒山、秋水等景物,描写的是山中秋景。寒秋之时,山中泉水不停流淌,天色向晚,山色更显苍翠。
(1分)颈联选取了落日、孤烟等景物,描写的是原野暮色。落日余晖,炊烟缭绕,美丽无比。
(1分)这些景物有声有色,动静结合构成了一幅和谐静谧而又富有生机的山水田园风景画。
②答:首联采用动静结合的方法。其中“转”和“日”用得巧妙。山是静止的,着一“转”字,便凭借颜色的渐变而写出它的动态。水是流动的,用一“日”字,却令人感觉它始终如一的守恒。寥寥十个字,勾勒出一幅有声有色,动静结合的优美画面。(2分,手法和分析各1分)
尾联采取化用典故的方法。第一句诗人将裴迪比作楚狂接舆,表达了对他的赞许。第二句诗人自比陶渊明,表现出自身一心退隐,蔑视官场的清高心态。(2分)(手法和分析各1分)

(二)咏史(怀古)诗
常见风格:或雄浑壮阔,或含蓄沉郁
常用意象:历史人物、历史事件
常见思想感情:吊古伤今,昔盛今衰,怀才不遇
常用表现手法:运用典故,今昔对比,借古讽今,即事议论
【课堂演练】阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
【注】①一水:亦作“二水”。
13 .分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
14、“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?
参考答案:
13.颔联写六朝古都的历史遗迹,颈联写金陵美丽的自然风物;寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
14.比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹;②忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民。
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