出自西汉诗人刘安的《淮南子?主术训》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

赏析
“非恬淡无以明志，非安静无以至远。”出自54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮毕生阅历的总结，更是对他儿子的请求。在这里诸葛亮用的是“双重否认”的句式，以强烈而委婉的语气表示了他对儿子的教导与无穷的冀望。
用现代话来说：“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能镇静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标”。
通过上述剖析，咱们能够看出诸葛亮应用了《逻辑学》中的"双重否定"来强调他要表白的“淡泊以明志，宁静而志远”。这是一句富含哲理的话。这同“要想取之，必先与之”，“欲达目标，需先曲折波折”的情理一样，当初的“淡泊”、“宁静”求喧扰，不想有什么作为，而是要通过学习“明志”，建立远大的志向，待机会成熟就可以“致远”，大张旗鼓干一番事业。
“淡泊”是一种古老的道家思维，老子就曾说“淡泊为上，胜而不美”。后代始终继续赞美这种“心神恬适”的意境，如在《问秋光》一中，“身心转恬泰，烟景弥淡泊”。他反应了作者心无邪念，凝神安逸，不限于眼前得失的那种久远而广阔的境界。 “非恬澹无以明志，非宁静无以致远。” 用古代话来说：“不把面前的名利看得轻淡就不会有明白的抱负，不能安静安详聚精会神的学习，就不能实现弘远的目的”。出自诸葛亮54岁时写的《后出师表》这既是诸葛亮终生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的盼望。 "夫正人之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无致使远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！"

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