社会发展需要创新人才。江总书记指出：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”创新教育旨在培养学生创新素质，而创新思维又是创新素质的重要组成部分，主要解决人是否善于创新的问题。小学语文课堂教学是实施创新教育的主要阵地，因此，在语文教学中培养学生的创新思维，具有重要意义。

创新思维包括发散思维、聚合思维、批判思维。发散思维指为了解决问题，按照事物发展的客观规律，沿着各种不同的方向、不同的途径和不同的角度去国思考，重组眼前的信息和记忆中的信息，产生新的信息的思维方式。它能使学生的思考不受心理定势作用的影响，迅速地触类旁通，举一反三。聚合思维指是通过对已有信息的分析，从中找出一个最佳答案的集中式思维。我们必须通过聚合思维对发散思维的结果进行分析比较，从中作出最佳选择。批判思维指对信息、事物进行批判性质疑、认识、接受、组合的思维方式。在基础教育阶段，以培养学生的发散思维和聚合思维为主。

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