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龙凤区第五小学教师设计
编 写 者 执 教 者
执教时间2014年4月14日 星期一
版 本北师大版学 科数学
册 数五年级（下册）单 元四单元
课 题 练习四
课 时
目标1.掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。
2.在观察、操作中，发展空间观念。
德育教学目标　　　学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。
教学重点观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。
教学难点观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。
教学准备
教学板块教与学预设
（师生活动）教学重构
(修改意见)
前置性作业
　　　
　　　复习并整理知识点。
　　　
教学过程

　　　课前3分钟内容：
　　　
　　　我的学习方法。
　　　
　　　
一、导入新课：同学们上节课我们学习了体积单位之间的换算，这一节我们对第四单元的内容进行练习。
二、教学新知：
1、练习四第1题：求图形的体积可以让学生独立计算。交流时教师要关注学生出现的一些问题。
2、练习四第3题：让学生应用体积单位的进率、单位换算等知识判断。
3、第4题，填上适当的体积单位。
让学生根据自己的判断填上适当的单位，进一步感受体积单位的实际意义，发展学生的空间观念。交流时，教师可以让学生比画一下。
4、第5题：通过计算可以让学生说说计算方法，体会虽然结果相同，但表面积和体积是两个不同的概念，并可以结合实物指一指、说一说。
5、第7题：使学生理解两个图形所占的空间就是这两个图形的体积。
6、第8题：注意要把4厘米化为0.04米。
三、课后练习：第2、7、9、10题
四、课堂小结：
学习了这节课，同学们有什么感受和体会？有什么提高？

设板书计第8题 45×28×0.04=50.4（立方米）
50.4÷1.5 = 33.6（车）
考虑实际情况，需要34车。

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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/xiaoxue/100117.html

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