Unit 7 Today is Saturday.
Period 1
【学习目标】：
　 1.我能听懂、会说本新单词：today, music, class, tomorro
　 2.我能认读表星期的新单词:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
　 3.我能正确理解和灵活运用本句子：
Today is Tuesday. /Tomorrow is….
I have music class again.
【学习重点】：
　 正确理解和灵活运用句子：
Today is Friday. Tomorrow is my birthday.
Peter is happy today.
【学习难点】：
　 认读并掌握表星期的单词:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
【前独学】：
　 1.听、跟读A部分句子三至五遍。
2.通过表星期的单词，理解A部分内容。
3.认读B部分单词。
　 4.再次复习表天气的单词sunny, rainy, windy, cloudy,完成C部分。
【我的疑问】：在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学共同探究解决吧！____________________________________________________

。
【堂合作与探究】：
1.检查独学：组内相互检查前独学情况，并给以评价。
2.师出示台历，听、跟读B部分表星期的单词。抽生迅速说出相应的单词，并评出“记忆之星”。
3.自读A部分对话，理解对话内容；各小组请代表模仿说句子。
4.出示表天气的图片，复习单词sunny, rainy, windy, cloudy，学生自我检查C部分前独学完成情况，并修正。
　　　　5.解决难题：师生一起解决独学中遇到的难度较高的句子与单词。
【堂展示】：
　　１.读的展示 （各小组内抽生迅速说出B部分表星期的单词。）
　　２.演的展示（各组选代表表演A部分中对话内容，并进行评价。）
　　３.写的展示 (完成并展示句子Today is Saturday.的书写，强调大小写)。
【后盘点】：
　自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好
★★★★最棒
　　　　　　　　　　　　　　
我的收获：

。
【后小练习】：
我会连。
1、Wednesday 星期日
2、Sunday 星期二
3、Friday 星期一
4、Tuesday 星期六
5、Monday 星期五
6、Saturday 星期四
7、Thursday 星期三

　　　　　　　　　　 Unit7 Today is Saturday.
Period 2
【学习目标】：
　　　1.我能看懂本D部分对话内容。
　　　2.我会根据E部分例句,看图完成,并理解句子大意。
　　　3.我能掌握字母组合fl在单词中的发音，理解句子意思，能有节奏的朗读F部分的句子。
　　　4.我会唱、演G部分英语歌曲Days of the Week.
【学习重点】：
　　　掌握句子“Today is Tuesday. It's Dino's birthday.”的运用及其复习祝福语“Happy birthday! — Thank you.”。
　　　理解并认识单词present。
【学习难点】：
　　　唱、演G部分英语歌曲“Days of the Week.”。
【前独学】：
　　　1.听、跟读D, F部分句子三至五遍。
　　2.理解，会读D, F部分内容。
　　3.根据例句，完成E部分填空。
4.思考字母组合fl在单词中的发音。
　　　5.思考字母fl在单词fly, flower中的发音。
　　　6.学唱英语歌曲“Days of the Week.”。
【我的疑问】：在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学共同探究解决吧！ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
【堂合作与探究】：
　　 1.检查独学：组内相互检查学生前独学情况。
　　　2.听一听、读一读D部分对话，抽生分角色表演。
　　　3.让生再次看图，自我检查Ｅ部分完成情况，并修正。
　 4.学一学F部分句子，议一议字母组合fl在单词中的发音。
5.听G部分歌曲二至三遍，跟唱，小组上台演唱。
　　　6.解决疑问: 师生一起共同解决独学过程中的疑问。
【堂展示】：
1.读的展示 （小组内有节奏的朗读F部分对话。）
　　　2.演的展示（组内两人一组分角色表演D部分对话。）
　　　 3.小组唱、演歌曲“Days of the Week.”。
【后盘点】：
　自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好
★★★★最棒
　　　　　　　　　　　　　　
我的收获：

。
【自我检测】
　　　我会选(选出不同类的一项)：
　1.( ) A. play B. music C. have
　2.( ) A. Tuesday B. today C. Sunday
　3.( ) A. tomorrow B. football C. today
　4.( ) A. rainy B. cloudy C. happy
　5.( ) A. football B. birthday C. basketball
　

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