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淘气的作息时间
编辑:
路逍遥
关键词:
数学教案
来源:
逍遥右脑记忆
龙凤区第五小学教师教学设计
编 写 者徐 晶执 教 者徐 晶
执教时间2014年月日 星期
版 本北师大版学 科数学
册 数第四册单 元七单元
题淘气的作息时间
时
教学目标 1.结合
生活
情境,体会时刻与经过时间的区别与联系,会根据钟面得出简单的经过时间。
2.结合作息时间和各项活动的经过时间,发展时间观念,逐步形成遵守作息时间的好习惯。
3.可以用时、分、秒描述一些生活现象,感受时间与生活的密切联系。
德 育
教学目标培养学生认真学习、积极思考的良好习惯,使他们体验成功的喜悦。
教学重点 体会时刻与经过时间的区别与联系,会根据钟面得出简单的经过时间。
教学难点 体会时刻与经过时间的区别与联系,会根据钟面得出简单的经过时间。
教学准备投影、
教学板块教与学预设
(师生活动)教学重构
(修改意见)
前置性作业
教学过程
前三分钟
最佳养生时间
1.最佳起床时间:早晨5、6点钟是人体生物钟的“高潮”,体温升高,此时起床会精神抖擞。
2.最佳饮水时间:起床后饮水既可补充一夜消耗的水分,又可稀释血液,有洗涤肠胃、防止血栓形成的作用,餐前1小时喝一杯水,有助于消化液的分泌,促进食欲;睡前饮水,可冲淡血液,使循环通畅。
3.最佳工作时间:上午10时至下午3时工作效率最高。一般而言,上午适于脑力劳动,下午适于体力劳动。
4.最佳午休时间
人脑的活动能力在下午1时左右为低落,故此时午睡最佳。
5.最佳锻炼时间
一般下午4时以后,是进行体育锻炼的最佳时间,这时人体耐力上最佳时间,这时人体耐力上升,肌肉温度高,血液黏滞性最小,关节最灵活
一、情景创设
出示主题图:让学生通过观察,说一说他们可能是在什么时间做什么。你是怎样想的?从哪里看出的?
结合自己的生活实际,说一说自己在学校上半天的主要活动及时间。引出作息时间表。
二、问题探究
制作作息时间表。
1.制作上午4节的作息时间表:
要求:先调查准确,再根据实际情况填写。
这里老师可先拔出第一节的起始、终止时刻,让学生算出1节用了多长时间。再拔出第2节上的时刻,让学生算出间休息用了多长时间,后面的让学生自己制作。
2.组织学生交流。
通过观察自己的作息时间表,我们发现了什么?引导学生选择有用信息解决问题。说一说书中提出的问题,再鼓励学生提出新的问题,进行交流。
3.展示学生的作息时间表,并交流,说一说谁的时间利用的好,谁是自己生活的小主人。
三、体验感悟
说出经过的时间。不要求列出算式。 先认时间,再回答问题。可以借助钟面算出经过的时间。
注意:这里要根据小朋友的实际说出是“早上”的事情。
四、实践应用
让学生体验上学时间的长短。
引导学生估计大致的时间。
实际记录出发时间到校时间。
引导学生交流经过的时间。
五、全总结
通过这节的学习,同学们有什么收获?
板书设计 淘气的作息时间
6:30 6:55 7:15 7:30
教后随记
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/xiaoxue/113282.html
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