三年级数学下册第一单元森林旅游教学设计

编辑: 路逍遥 关键词: 数学教案 来源: 逍遥右脑记忆




        龙凤区第五小学教师设计
编 写 者 执 教 者
执教时间 年3月17日 星期一
版 本北师大版学 科数学
册 数第六册单 元一单元
题森林旅游

目标   1.综合运用本单元所学知识解决问题,进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。
   2.体会数学能广泛应用于生活的价值。
   
德育教学目标   3.培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。
教学重点   综合运用本单元所学知识解决问题。
教学难点   综合运用本单元所学知识解决问题。
教学准备 件
教学板块教与学预设
(师生活动)教学重构
(修改意见)
前置性作业
教学过程

第一时   1、口算比赛。
   2、解决问题(看图)
   3、提出问题,请组内同学解决。
   前3分钟内容:数学家的故事。
   一、情境导入
   今天,我们要到一座美丽的森林去旅游,请同学们做好准备,让我们一起出发。
   二、玩中学
   1.森林食品店。
   (1)同桌之间进行游戏,一人扮顾客,承担提出购物问题的任务,另一人扮服务员,承担解决问题的任务。
   (2)明确游戏规则。
   (3)根据游戏规则,同桌之间开始游戏。
   学生可以先解决“我要买松果和蘑菇,需要多少元?”和“30元能买哪些商品?”这两个问题。教师在游戏中起到裁判员的作用。
   2.纪念品商店。
   同桌互换角色继续进行游戏。游戏过程中,要认真倾听对方的发言,独立思考,敢于质疑。
   三、学中做
   1.找一找生活中的小数,并与同伴说一说。
   2.学生走进生活寻找小数,可以用数学日记的形式记录下自己对“生活中的小数”的独特的发现。
   四、做中得
   1.调查自己家两个月水费、电费的开支情况,并记录下。
   2.记录后对数据进行分析,把自己的感受与同伴说一说,可以用数学日记记下自己的感受及节省开支的建议。
   3.数学活动。
   从5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民币里拿出7.6元,有几种拿法?
   五、小结:这节你学了什么?学得怎样?
板书设计 森林旅游
    蓝猫商店 森林食品店 纪念品商店
教后随记




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