Unit 9 How much is it?
Period 1
【学习目标】：
　 1.我能听懂、会说本新单词：how much, help, want, yuan.
　 2.、我能正确理解和灵活运用本句子：
　　（1）— Can I help you?
　　　 — I want a schoolbag, please.
　　（2）— Do you like this one?
　　　 — Yes, I do./No, I like the ….
　　（3）— How much is it?
　　　 — It's fifty-six yuan.
　　（4）Here you are.
　 3.我能认读、识记新单词knife, notebook, crayon, brush , ball, toy car。
　 4.能用how much询问物体的价格，并作出相应的回答。
　 5.复习巩固数词。
【学习重、难点】：
　 1.正确理解和灵活运用本新句子：
　 2.新单词的掌握：knife, notebook, crayon, brush , ball, toy car。
【前独学】：
　 1.听、跟读A , C部分句子三至五遍。
2.听、跟读B部分单词，理解A, B, C部分内容。
【我的疑问】：
在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学共同探究解决吧！
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【堂合作与探究】：
1.检查独学：老师检查学生前独学情况，进行评价。
2.堂上听、读本B部分单词, 并出示实物操练单词。
3.听、跟读A部分对话，理解句子大意。
4.抽生分角色表演A部分对话，并给予鼓励。
5.让生出示各种学习用品，分角色完成C部分对话。
6.解决疑问：师生一起解决独学中遇到的疑问。
【堂展示】：
1.读的展示 （出示学习文具实物，让生大声说出相应的单词。）
2.演的展示 （师生共同完成A部分中对话内容，并表演。）
3.同桌完成C部分句型操练。
4.写的展示: 完成并展示句子“How much is it？”的书写。
【后盘点】：
　自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好
★★★★最棒
　　　　　　　　　　　　　　
我的收获：

。
【后小练习】：
　　　我能连线.
　　　Can I help you? I want a ball, please.
　　　Here you are. It's 20 yuan.
Do you like this one? Sorry, It's expensive.
　　　It's 30 yuan. No, I like the yellow one.
　　　How much is it? Thank you.
　　　
　　　

Unit 9 How much is it?
Period 2
【学习目标】：
　 1.我能理解、会读本D部分对话。
　 2.我会E部分短文内容并回答问题。
3.我能读F部分句子，并知道字母组合gl在单词glass中的发音。
4.我会运用本单元重要句型“— How much is it? — It's 30 yuan.”进行问答，完成G部分。
【学习重点】：
1.掌握句子“How much is it?”的运用及其回答“It's 30 Yuan.”。
I don't have so much money.
2.E部分短文内容并回答问题。
【学习难点】：
朗读F部分句子，并知道字母组合gl在单词glass中的发音。
【前独学】：
　 1.听、跟读D, F部分句子三至五遍。
2.理解，会读D, E, F部分内容，并能回答E部分问题。
3.思考字母组合gl在单词中的发音。
　 4.思考字母gl在单词glass中的发音。
　 5.继续对句型“How much is it?— It's … yuan.”的操练。
【我的疑问】：
在前独学中，你有什么疑问？请你写下，待堂上老师和同学共同探究解决吧！_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【堂合作与探究】：
1.检查独学：同桌相互检查前独学情况，给以及时鼓励。
　　　2.听一听、读一读D部分对话，并抽小组代表讲述D部分故事。
　　　3.让学生看图阅读E部分短文内容，学习一些阅读技巧，回答问题。
　　　4.学一学 F部分句子，议一议字母组合gl在单词中的发音以及字母gl在单词glass中的发音。
　　 5.解决疑问：师生一起共同解决独学过程中的疑问。
【堂展示】：
1.读的展示（两人一组读D部分对话。）
　　 2.演的展示（分角色描述E部分短文内容。）
　　　 3.小组朗读F部分句子。
【后盘点】：
　自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好
★★★★最棒
　　　　　　　　　　　　　　
我的收获：

【自我检测】：
我会把下列单词组成句子：
　1、is much How it （?）
____________________________________________
　2、I have money so much don't (.)
____________________________________________
　3、are you Here (.)
_____________________________________________
　4、Can I you help (?)

　5、please I want schoolbag a (.)

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/xiaoxue/113301.html

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