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小学生阅读《你走来,他走来》附答案

编辑: 路逍遥 关键词: 小学课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆
你走来,他走来,大家走到一起来 每当这动人的歌声传到我的耳际,一件使我难以忘怀的事便(闪现 浮现)在眼前 那是去暑假里的一天,疾风夹着密集的雨点,让人难以抬头。我从 “
你走来,他走来,大家走到一起来
……”
每当这动人的歌声传到我的耳际,一件使我难以忘怀的事便(闪现 浮现)在眼前
……
  那是去暑假里的一天,疾风夹着密集的雨点,让人难以抬头。我从书店出来,心里正诅咒这该死的天气,忽然听到一阵金属碰撞的声音。原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了,连带压倒了一大排。正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边,把倒在脚边的一辆自行车扶起来。看到这情景,我连忙上前,和老爷爷一起扶车。扶车可不是一件容易的事,有的车又大又重,有的几辆车的龙头、横挡插在一起,还有脚撑子也不牢
*
,刚扶正又倒了下来。
  一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个 两个 他们中有老人 青人 也有和我一样稚气未脱的孩子 头发湿了 雨水顺着他们的脸颊流下来 模糊了双眼 弄湿了衣衫 他们也顾不得拴一拴 一群陌生人就这样聚集在一起。
  不大一会儿,三十多辆自行车又(整齐 端正)地



成一排。风雨似乎小了一些。当人们拿起伞,准备抽身离去的时候,其中一辆车的主人来了。他看着自己那辆刚被扶起的车,感激地对我们说:

_____________________________

  相聚是那么匆忙,分手又是默默无言,(因为 虽然)我们并不相识,(所以 但是)一种感情驱使我们走到一起来。望着那一个个消失在雨幕中的背影,我想:

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  1、写出下列词语反义词
    消失(  )  模糊(  )  分手(  )  

    相识(  )  密集(  )
  2、给第三自然段加标点符号。
  3、在短文的括号里选择合适的词语,打上
“√”

  4、联系上下文或全文,分别在短文中的横线上写上合适的语句。
  5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:
    ______________________________
    ______________________________



【参考答案】
  1、写出下列词语的反义词:
    消失
──
出现  模糊
──
清晰  分手
──
相聚  相识
──
陌生
    密集
──
稀疏
  2、给第三自然段加标点符号。
    一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个,两个
……
他们中有老人、青人,也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿了,雨水顺着他们的脸颊流下来,模糊了双眼,弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴,一群陌生人就这样聚集在一起。
  3、在短文的括号里选择合适的词语,打上
“√”

    浮现

  整齐

  虽然

  但是

  5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:
    一方有难,八方支援。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

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