2012年三年级上册语文期末复习检测题(人教版)

编辑: 路逍遥 关键词: 语文试题 来源: 网络


三年级上册语期末复习卷2012(冬)
班别 姓名 分数

一、我会拼,我会写(10分)。
lián? shuǎn? děn? hòu chuán shòu qiān xū áo dùn
(   ) (   )(   ) ( ) ( )
bài fǎn? shì yàn jiān ?ù nǎo nù wǎn shuǎ
(   ) (   ) (   ) ( ) ( )

二、我能辨字组词(10分)

绪( ) 瓣( ) 侧( ) 城( ) 要( )
堵( ) 辫( ) 测( ) 诚( ) 耍( )

三、我能选择正确的答案。(4分)

1、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“处”两个字的读音分别是( )。
A、tiāo chǔ  B、tiǎo chǔ  C、tiāo chù D、tiǎo chù

2、“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话的意思是(  )。
  A、西沙群岛的海里,海水和鱼各自占一半。 B、西沙群岛的海里海水很多。
  C、西沙群岛的海里鱼很多。 D、西沙群岛的海里水和鱼一样多。

3、下面不属于十二生肖的是(  )。
  A、猴子    B、小猫    C、老虎    D、兔子

4、下面哪一句话是孔子的名言(  )。
 A、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 B、世上无难事,只要肯登攀。
 C、人无完人,金无足赤。 D、三人行,必有我师焉。

四、我能把下列词语补充完整 (9分)

风餐( )( ) ( )精( )采 五( )四( )
满载( )( ) ( )默( )语 举( )闻( )
( )( )以偿 恍然( )( ) ( )有( )有
五、填上合适的词。(4分)
快活地( ) 拼命地( )
脸涨得( ) 桌摆得( )

六、我能补充完整(5分)
1.知之为知之, ,是知也。
2.任何成就都是 。
3.九月 红似火,十月 上秤称 。
4.雨中果落, 。
5.欲把西湖比西子 , 。

七、我能按要求填写。(16分)
(一)我能按课内容填写。(6分)
1、红红的枫叶像一枚枚邮票,  哇  哇,邮了秋天的    。
2、同学们向在校园里欢唱的小鸟   ,向敬爱的老师   ,向高高飘扬的国旗    。
3、《九月九日忆东兄弟》是 朝著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是        , 。
(二)我能按要求填写。(5分)
1、水(  )水(  )重重柳,(  )(  )处处梅。
2、耳听为(   ),眼见为(   )。
  我发现第(二)题的( )里填写的词语都是     ,我还能写出一对这样的词语:(    )——(    )。
(三)我能填写。(5分)
1、我们祖祖( )( )生活在义乌。爸爸风尘( )( )地赶到市场里,看到生意很好,(  )高( )烈,绽开了(   )。
2、被成为“沙漠之舟”的是( )。

八、我能,并完成练习。(17分)

(一)课内(9分)
  这座桥(  )坚固,(  )美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条(    )的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着,各自(    );还有的刻着(    )。所有的龙似(shì sì)乎都在游动,真像活了一样。

1、请根据课内容选择正确的词语填入中的(  )里。(5分)
回头仰望  不但……而且……  双龙戏珠  相互缠绕  
不是……而是……  回首遥望
2、请给中的多音字选择正确的读音,打上“√”。(2分)
3、用“ ”划出中的一句总起句。(2分)

(二)课外阅读(8分)
地震中的妈妈

2008年5月12日14时28分,在四川省汶(wèn)川县,地震就那么突然地发生了。顿时,天崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生在这次地震中的一个真实的故事。
  当抢救人员发现她的时候,她已经离去。透过废墟(xū)的的间隙可以看到一个定格了的姿势:她,双膝(xī),跪着;整个上身,向前弓着;双手,用力地扶着地支撑着身体。确认她已经离开,抢救人员难过地走开了。突然,抢救队长边往回跑边喊:“快!”他又到她的遗(yí)体前,费力地把手伸进她身体下面的空[kōng kòng]隙中摸索。他摸了几下,高声地喊起:“有人!有个孩子!还活着!”
  人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里,大概只有三四个月大的孩子。因为有妈妈的身体保护着,他毫发[fā fà]未伤,抱出的时候,还安静地睡着。
看到他熟睡的脸,所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现被子里有一只手机,上面有一条短信写着——“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!”
  8级强震,天塌地陷。但是她,用身体为孩子撑起了一片不坍(tān)塌的天空;她,用生命换了孩子生命的出路。
1、请给中[ ]里的多音字选择正确的读音,打上“√”。(2分)
2、请从中找出两对近义词,写在下面的( )里。(3分)
间隙——(     )    天塌地陷——(     )
3、请用“——”划出中“妈妈”姿势的句子。(1分)
4、“看到他熟睡的脸”,为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”?(2分)

九、我能写。(25分)

同学们,读了《地震中的妈妈》,你是不是也想到了熟悉的人?仔细回想回想,请通过一件事写一写你熟悉的一个人,注意要有人物的动作和语言。题目自己定吧。字数在200—350之间。




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