我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每一天，我在学校里都能碰上她的目光。
‖
记得一天中午放学后，我一个人悄悄地留在教室里，把教室打扫得干干净净，然后才满头大汗地跑回家。下午，老师一进教室就笑着把目光投到我身上，全班同学都会意地笑了，我心里觉得甜滋滋的。
还有一天课间，我主动地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄断了挂卡片的小绳。上课了，我心想：这回老师可得生气了。谁知，老师笑着环视了一下全班同学，又把目光对准了我，那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许。可我不知怎的却急得差点儿哭出声来。
教师的目光也有严厉的时候。前几天，我参加科技小组活动，做了一架小飞机，上课时不由自主地拿着玩起来。这时，班主任眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。于是，我赶紧把小飞机收起来，认真听课。
‖
你说怪不？教师的眼睛怎么这么有力量呀！她的目光一闪一闪，给我增添了无穷力量；她的目光一闪一闪，照耀着我奔向美好的未来。
‖
１．联系上下文解释词语。
4
％
(1)
会意
──
(2)
不由自主
──
２．给短文选择确切的题目，在序号上打
“√”
。
2
％
(1)
微笑的目光
(2)
深情的目光
(3)
和蔼的目光
(5)
严厉的目光
３．文中写我做了三件事，即
(1)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6
％
４．短文已分成三段。写出第二段的段意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3
％
５．
“
老师的目光也有严厉的时候。
”
这句话在文中起＿＿＿＿＿＿＿的作用。
2
％
６．这篇文章作者要表示的思想是什么？ （在正确答案的括号里打
“√”
）。
3
％
(1)
表达了
“
我
”
对班主任的尊敬。 （ ）
(2)
表达了班主任对
“
我
”
的关怀和教育。 （ ）
(3)
反映了班主任的目光真厉害。 （）
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