学溜冰》
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
1.
读拼音写词语。
nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù
（
）
（
）
（
）
（
）
2.
根据文章的内容，用“||”
把文章分成两段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________
。
第二段：__________________________________________________
。
3.
故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？
_______________________________________________________________
。
4.
当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
_______________________________________________________________
。
5.
你怎样理解故事中“
椅子”
的含义？（2
分）
_______________________________________________________________
。
6.
文章结尾 “
坚持独立，自求多福”
这八个字，在全文中起什么作用？
_______________________________________________________________
。
7.
读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
_______________________________________________________________
。
参考答案：
1
、懦弱 倔强 阻挠 恐怖
2
、第一段从开头到“
是不是”
。第二段从“
不要以为”
到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“
我”
学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
3
、“
我”
在初学溜冰时遇到很多困难，当“
我”
正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“
我”
掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
4
、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
5
、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
6
、总结全文，深化主题，点明题意。
7
、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
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