四年级语下册 期末测试卷及答案
班级 姓名 分数
一、积累，让我的知识更丰富！（53%）
1.看拼音写词语。（10分）
cháng shèng 　jiǎng zhāng 　wān yán 　bá shè 　xià hǔ
(　　　　　 ) 　(　　　　　 )　 (　　　 )　 ( 　　　) 　(　　 )
diān bǒ 　fú lǔ 　　gǎng ào　　 sāo rǎo 　　pú fú
(　　　 ) 　(　　 ) 　　(　 　　)　　 (　　　 ) 　　(　　 )
2.比一比，再组词。（5分）　
衰( 　) 禁(　 ) 燥( 　) 湍(　 )
衷(　 ) 婪(　 ) 躁(　 ) 瑞( 　)
3.把词语填写完整。（4分）
姗姗而（ ） 　良（ ）美景　 （ ）倒是非 　朝花夕（ ）
慷慨（ ）词 　（ ）为己有 　生死（ ）择 　抚今（ ）昔
4.根据提示写带有“看”的词语。（7分）
向上看（　 ） 向远处看（　 ）目不转睛地看（　 ） 向下看（ 　）
向四周看 （　 ） 仔细地看（ 　）怀着敬意地看（　 ）
5.给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能.本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（ 　）　 手不释卷（　 ） 　行家里手（　 ）
留着一手（ 　） 　他的手稿（ 　） 　秉笔直书（ 　）
6.选择恰当的词。（8分）
安静 　寂静 　平静 　清静 　宁静 　幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（ 　）。
②我独自走在（ 　）的小路上，心情显得格外的（ 　）。
③在这个（ 　）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 　　　虽然……但是…… 　　　　因为……所以……
①骆驼（ 　）身体很大，（　 ）走路并不笨拙。
②（ 　）将我有什么要教给孩子，我（　 ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7.按要求写词句。（2+2+3+2+4分）
①羁鸟恋旧林，（　　　　　　 ）。（东晋）陶渊明
②欲速，则（　　 ）；见小利，则（　　　　 ）。《论语》
③一寸光阴（ 　　　），寸金难买（　　　　 ）。
④我们是东海捧出的（　　 ），琉球是我的（ 　　），我就是（ 　　）。⑤照样子写比喻句。
例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑥将下列句子换一种说法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
（一）课片段。（5+6分）
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）等特点。乡村大道既指（ 　　），也指（　　　　　　　　 ）。
2.谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”
我心悦诚服地点着头，感到这民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的“不解之谜”是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②挑工和游人走路不一样在哪里？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③挑工这几句话包蕴着什么哲理？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分）
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下，在括号里划去不正确的音.字.词。
2.短中“怒放”这个词的近义词是 。（　　　）
3.在第3节的空格里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是　　　　　　　　　 ； “拿”的意思是　　　　　　　　　 。这句话的意思是：　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作）
1.想象：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇。

参 考 答 案
积累，让我的知识更丰富！
1.看拼音写词语。
(昌盛) (奖)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2.比一比，再组词。（略）
3.把词语填写完整。
姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔
4.根据提示写带有“看”的词语。
向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）
向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）
5.给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）
留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）
6.选择恰当的词。
①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。
②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。
③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。
①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）将我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7.按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。
②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。
③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。
④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。
⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）
⑥将下列句子换一种说法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？
阅读，把我带入丰富多彩的世界！
一.课片段阅读。
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）.（宽阔）.（险峻）.（曲折）.
（坎坷）.（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。
2.①我的不解之谜是 挑工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。
②挑工和游人走路不一样在哪里？
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下；挑工是一个劲儿往前走。
③挑工这几句话包蕴着什么哲理？
答：无论做什么事只有认定目标.坚忍不拔.勇于攀登，才能取得成功。
二.课外拓展阅读。
1.根据上下，在括号里划去不正确的音.字.词。
（保留：休养.看望.栽.zhe.nù.需）
2.短中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）
4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予.奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。
习作，放飞我的思维，表达我的想法！
（略）

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