余霁月
傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了
3
条活蹦乱跳的鲇鱼，说是小贩要回家，廉价卖给他的。晚上，爸爸说：
“
鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，一定要严加防范！
”
爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房，用一个篮子盖严桶口，再压上一块大砧板，还仔细看了看，这才放心地走出厨房。第二天一大早，我就听见爸爸在厨房里大叫：
“
鲇鱼跑了！
”
我连忙从床上蹦下来，跑去看。只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无一鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着，大家分析它已经通过卫生间的下水道跑掉了。妈妈埋怨爸爸：
“
都是你，昨晚说的话都让鲇鱼听见了。
”
我却暗暗赞叹：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！
1
．故事按什么顺序写的？从哪里可以看出来？
2
．写出这个故事的主要内容。
3
．读读短文第二段，回答问题：在盖紧的桶里，鲇鱼逃跑容易吗？第二段这么写有什么好处？
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
1
．
时间顺序；文章前三段分别出现了
“
傍晚
”“
晚上
”“
第二天早上
”
。
2
．主要内容：傍晚，爸爸买回来三条活鲇鱼。晚上，为了防备鲇鱼逃跑，他用篮子和砧板把它们盖在桶里。可第二天一早，大家发现鲇鱼还是全都从桶里逃了出来，有一条已经逃走了。我暗叹拼搏中的生命具有不可遏止的力量。
3
．不容易；这样写，让人体会到鲇鱼逃跑不容易，才能让人感到惊讶，文末的赞叹才合情合理。
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