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《不识字的老师》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 小学记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


不识字的老师 那个代的留美学生,暑假打工是惟一能 y n 续求学的方法。 仗着身强体壮,这我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人,大 不识字的老师
那个代的留美学生,暑假打工是惟一能y
án
续求学的方法。

仗着身强体壮,这我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60
多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那y
ǒ
u
黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。

一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”

午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”

现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。
1.
注音或写汉字

长(

)者

边缘(


yán


)续
y
ǒ
u


)黑
2.
从文中找出下列两个词语的同义词

温柔
——
粗壮
——
3.


段中

不久太阳依约下山了

一句用了什么修辞?有何作用?

____________________________________________________________________________________

4.


段中

再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。

你是怎样理解这句话的?
_____________________________________________________________________________________

5.
通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
_____________________________________________________________________________________

6.
请用文中的语句回答:



为什么开始

怕他

到后来又

欣赏

他,以至

永远忘不了

他呢?
____________________________________________________________________________________

7.
读完全文,请谈谈为什么老人

不识字





还要称他为

老师

呢?
______________________________________________________________________________________

参考答案:
1
、zhǎng yuán


2
、柔软(温暖)
硕壮
3
、运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了太阳下山了。
4
.痛苦终于过去了。“
倒霉”
和“
痛苦”
可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败,体现出积极向上的人生态度)
5
、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6
、因为在无奈下接近他,却发现在那里黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他给我做人的道理,使我认清了真正的世界。
7
、他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理,而且带领着轻无知的灵魂看清了真正的世界。

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