列方程解决实际问题整理与练习(3)

编辑: 路逍遥 关键词: 数学教案 来源: 网络


课题:整理与练习(3) 本课初备课时共3课时,本课第 3课时个人复备栏

教学目标:
1、进一步巩固列方程解的方法。
2、引导学生在解决问题过程中,学会分析问题,找到问题的关键。
3、进一步激发学生学习方程和应用方程的兴趣。
重点难点:
加深理解,熟练解答;形成列方程解决问题的相关技能。
课前准备:

教学过程:
一、布置要求,引导预学
自学探索与实践内容
二、预习反馈,诊断查学
课中进行预习反馈,教师根据学生的反映有针对性地调整教学。
三、目标引领,探究导学
(一)、探索与实践
组织学生小组活动的形式开展“探索与实践”
第11题
先让学生思考三角形的面积与什么有关?要画出符合题意的三角形,必须先求出什么?
小组讨论解决后操作。
小组成员交流成果。
出示。
第12题
先让学生在小组内讨论分割的方法,再动手分一分。
操作完成后让同组同学互相测量分成的两段的长度,并交流方法。
全班交流。
第13题(课前要求学生课前进行测量活动)
首先交流学生课前准备情况。重点考查数据的合理性。
四、巩固练习,反馈练学
1.认真填一填
(1)某运动上衣原价198元,降价后是b元,价格降低了( )元。
(2)小刚今年x岁,爸爸的年龄比小刚年龄的3倍还多2岁。爸爸今年( )岁。
(3)水果摊有苹果x千克,香蕉的质量是苹果的1.2倍。香蕉有( )千克,苹果和香蕉共有( )千克,香蕉比苹果多( )千克。
(4)一个长方形和一个正方形的周长相等。如果正方形的边长是6厘米,长方形的长是7厘米,那么长方形的宽是( )厘米。
2.仔细辨一辨(对的打“√”,错的打“×”)
(1)x=0是方程9x=0的解。( )
(2)8×9-6x=18的解是x=12。( )
(3)ax-bx=(a-b)x。( )
(4)解方程2x÷2.8=8.2,第一步是2x÷2.8÷2.8=8.2÷2.8。( )
3.开心选一选
(1)小林植树98棵,比小华植树的2倍少15棵,小华植树多少棵?
设:小华植树x棵。下列方程错误的是( )
A.2x-15=98 B.2x-98=15 C.98=2x+15
(2)方程2.4x-0.8x=4的解与( )方程的解相同。
A.4.5+2x=11.5B.4x-1.2=3.8C.0.3x-0.1x=0.5
(3)x=9不是下面( )方程的解。
A.5x-3.9=0.6 B.5.4-5x=0.9 C.3x=2.1
4.解方程
2.5 x +3 x =1.1 8 x -0.5 x =15
2.8×4+5 x =15.8 4 x -15.5=4.5
5.列方程解决实际问题
(1)一只麻雀的体重是99克,比一只蜂鸟体重的50倍少1克。这只蜂鸟体重多少克?
(2)一副羽毛球拍的价钱是32元。小敏买了一副羽毛球拍和2个羽毛球,一共用了40元,一个羽毛球多少元?
(3)小芳和小强一共有画片24张。小芳的画片张数是小强的3倍,小芳有画片多少张?
(4)从南京到连云港的铁路长568千米。两列火车同时从两地开出,相对而行。从南京开出的火车每小时行77千米,从连云港开出的火车每小时行65千米,经过几小时两车相遇?
(5)一个长方形的养鸡场,长20米,在它的四周围上竹篱笆,竹篱笆全长64米,这个养鸡场宽是多少米?
五、课堂总结,拓展思学
组织学生对本单元的学习内容进行自评与小组内的互评。
板书设计:
整理与练习
教后记:


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