件 K
j

22、金子
本分析
主要内容：
彼得弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。
课主题：
感悟要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。
写作特点：
以时间为序的叙事故事。
本知识点梳理：
1、字词：“坑”：后鼻音；“刷、实”：翘舌音；“盆”：前鼻音； 反义词：希望——失望，扫兴——高兴，坑坑洼洼——平平整整，松软——坚硬，骄傲——谦虚。
2、重点句子：
（1）他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。
（2）他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到镇金的人！我的金子就在这块土地里。”
（3）“这里没有找到金子，”彼得若有所悟，“但这块土地很肥沃，我可以用中华，人们一定会买些花装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的┄┄”
3、段：课的第二、五、七三个自然段。
篇：根据课进行适当的想象，以加深体验和感悟。

学习目标
双基目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。
思维发展目标：
透过语言字，通过朗读感悟要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。

重难点:
重点：理解“金子”的含义。
难点：要懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。
准备：投影片、挂图，生字卡片
教学时间：二课时

导学设计

第一课时
课时学习目标：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课。
一、导入新课
1、同学们你们知道什么是金子吗？生活中有哪些是金子做的？
（金子是一种贵重的金属，黄赤色）
2、今天我们学习的一篇课的题目就叫“金子”。（板书：金子）
3、看到这个题目，你们有些什么问题想提出呢？
（ 课里的金子是做戒指的金子吗？
这金子是什么呢？
中写的是怎么一加事呢？）
二、初读课
1、出示生字。
大坑　　甘心　　附近　　买　　倾盆大雨　　彼得　　松软　　装扮　　钱　淘金
冲刷　　挖掘　　弗雷特　　实现　　娇艳　　若有所悟　　绿茸茸
（1）自由认读。
（2）检查自学效果，指名领读。
（3）开火车读，齐读。
（4）指导书写。
a、有没有什么特别难记的字，想要大家一起讨论讨论的？
b、容易写错的字：坑　　冲刷　　挖掘　　倾　　装　　淘金　　甘
c、描红课后生字。
d、填空
把杭州的“杭”的“木”字旁改成“土”字旁是（　）
把( )的（　）字旁改成“彳”，就是“彼”。（波或破）
“浅、线”二字去掉左边的偏旁，加上“( )”是“钱”。
“软”是把“砍”字的“石”字旁改成( )字旁，其他还有什么字？(吹、次)
（4）说说你已经弄懂了哪些词
若有所悟：好像悟出了什么。若，好像；悟，领会。
淘金：用水选的办法从沙子里选出沙金。　
倾盆大雨：形容雨下得特别大，像从盆里往下倒水一样。　　
装扮：装饰。　　
娇艳：娇嫩艳丽。　
2、指名按小节读课。相机指导正音。
3、默读课想一想全可以分为几个部分？
（三部分：第一~第三自然段；第四~六自然段；第七自然段）

学生十分钟
1、快速默读课，你读懂了什么？课题为“金子”，你能围绕课，按照情节的发展，围绕“金子”说几句话吗？
2、根据课内容把大家刚才说的整理一下。
板书：　绝大多数人　　　　一无所获、扫兴离去
　　　　　　　　　彼得•弗雷特　　　埋头苦干、灰心失望
　　　　　　　　　　　　　　　　　　偶然发现、若有所悟、全力培育、找到真金
3、大家看看课的内容，前后比较一下，有没有什么值得我们探究的地方？
（1）为什么绝大多数淘金者一无所获，而彼得却找到真金？
（2）为什么彼得刚开始时埋头苦干，结果是灰心失望，最后却实现梦想，找到真金？
4、问题是针对课提出的，答案还得从课中去找，让我们再细细地读好课。
5、我们要逐步学会通过认真地阅读课，从课中发现问题，在阅读中有所收获。

1、课后思考：彼得找到的“真金”是什么？他是怎么找到的？

第二课时
课时学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课。
2、理解课内容，中的金子并非一种金属。
3、懂得要靠自己的辛勤劳动才能获得财富。

一、复习检查
1、比较下面各组字，再组成词语。
杭（　）　钱（　）　盆（　）　软（　）
坑（　）　浅（　）　盘（　）　吹（　）
2、说说全可以分几部分，具体是怎么划分的，主要内容是什么。
第一部分（第一~第三自然段）彼得在萨河畔挖金子，苦干了几个月，一无所获，准备离开。
第二部分（第四~六自然段）一次大雨过后，地上长出上草，彼得若有所悟，留下培育花苗。
第三部分（第七自然段）五年后，彼得实现了理想，找到了“真金”。
二、精读课
1、默读第一部分，回答问题。
（1）写了几方面的内容，有哪些人。
2）找出相关介绍他们的词语。用笔画出。
（3）用课中的词语解释“落空”。（一无所获，没有出现一丁点儿）
（4）彼得弗雷特是怎么做得？结果如何？
2、轻声读第二部分，想一想：彼得弗雷特原打算离开的，后为什么又留下了？
（1）出示、理解“彼得走出小木屋”，发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草”一句话中的冒号的作用是引起下。冒号前说“不一样”，冒号后具体讲“不一样”。
（2）指导读，抓住“不一样”了。谁读一读，注意读出不一样。
（3）评读。
（4）你是怎么理解“若有所悟”的？他悟出了什么？受到了什么启发？（想到了要靠种花，也就是自己的劳动获得财富。）　
（师板书：土地肥沃　　若有所悟　　留下）
（5）指导读。
（6）评读。
（7）彼得成功了，他的成功表现在什么地方？
齐读第六自然段。
（8）请人答。
（师板书：长满鲜花）
3、过渡：最后彼得的梦想实现了吗？我们继续往下读。
（1）请人读第三部分，想一想“不无”怎么解释。
（2）“不无骄傲”是骄傲还是不骄傲？能不能换个词？（不无：不是没有。而是有。“不无骄傲”是骄傲的意思。可以换成“自豪”。）
（3）谁自豪地读一读？
（4）评读。
4、彼得弗雷特找到的金子是什么？（在土地上靠自己的辛勤劳动创造财富）

学生十分钟
1、彼得从他的经历中明白了，生活有没有欺骗他？他脚下的这片土地有没有亏待他？（我们不要作那种满世界去找那些所谓贵重金属意义上的真金，真金就在你的脚下，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，要想获得财富，只有依靠诚实的劳动，只要踏踏实实地劳动，你一定会得到。）
2、看着彼得•弗雷特骄傲的笑容，从他的经历中，我们可以这样说：
要想_____________________，只有__________________________。
3、彼得•弗雷特实现了自己的梦想，你有什么梦想呢？
4、从彼得•弗雷特的故事中，你对实现自己的梦想有了什么想法？
5、彼得的故事让我们明白了成功的秘诀是什么，把自己的想法写下。也可借用格言或故事的形式表达。

自主练习
1、补上下面句子中所缺的标点符号。
（1）彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
（2）他不无骄傲地对人说“我是惟一找到真金的人！我的金子就在这块土地里”
2彼得找到的“真金”指的是什么？他是怎么找到的？
3、朗读课。

板书设计　　　　　　 22、金 子
掘金一无所获　　　 失望　　　　　　　　准备离开
土地肥沃　　　　　 若有所悟　　　　　　留下
长满鲜花　　　　 不无骄傲　　　　　　实现梦想
导学反思

拓展阅读
牛仔裤的历
牛仔大王”李维斯的西部发迹史中曾有这样一段传奇：当年他象许多年青人一样，带着梦想前往西部追赶淘金热潮。
一日，突然间他发现有一条大河挡住了他前往西去的路。苦等数日，被阻隔的行人越越多，但都无法过河。于是陆续有人向上游、下游绕道而行，也有人打道回俯，更多的则是怨声一片。而心情慢慢平静下的李维斯想起了曾有人传授给他的一个“思考致胜”的法宝，是一段话：“太棒了，这样的事情竟然发生在我的身上，又给了我一个成长的机会。凡事的发生必有其因果，必有助于我。”于是他到大河边，“非常兴奋”地不断重复着对自己说：“太棒了，大河居然挡住我的去路，又给我一次成长的机会，凡事的发生必有其因果，必有助于我”。果然，他真的有了一个绝妙的创业主意??摆渡。没有人吝啬一点小钱坐他的渡船过河，迅速地，他人生的第一笔财富居然因大河挡道而获得。
一段时间后，摆渡生意开始清淡。他决定放弃，并继续前往西部淘金。到西部，四处是人，他找到一块合适的空地方，买了工具便开始淘起金。没过多久，有几个恶汉围住他，叫他滚开，别侵犯他们的地盘。他刚论理几句，那伙人便失去耐心，一顿拳打脚踢。无奈之下，他只好灰溜溜地离开。好容易找到另一处合适地方，没多久，同样的悲居再次重演，他又被人轰了出。在他刚到西部那段时间，多次被欺侮。终于，最后一次被人打完之后，看着那些人扬长而去的背影，他又一次想起他的“致胜法宝”：太棒了，这样在事情竟然发生在我的身上，又给了我一次成长的机会，凡事的发生必有其因果，必有助于我。他真切地、兴奋地反复对自己说着，终于，他又想出了另一个绝妙的主意??卖水。
西部黄金不缺，但似乎自己无力与人争雄；西部缺水，可似乎没什么人能想它。不久他卖水的生意便红红火火。慢慢地，也有人参与了他的新行业，再后，同行的人已越越多。终于有一天，在他旁边卖水的一个壮汉对他发出通牒：“小个子，以后你别卖水了，从明天早上开始，这儿卖水的地盘归我了。”他以为那人是在开玩笑，第二天依然了，没想到那家伙立即走上，不由分说，便对他一顿暴打，最后还将他的水车也一起拆烂。李维斯不得不再次无奈地接受现实。
然而当这家伙扬长而去时，他却立即开始调整自己的心态，再次强行让自己兴奋起，不断对自己说着：太棒了，这样的事情竟然发生在我的身上，又给我一次成长的机会，凡事的发生必有其因果，必有助于我。他开始调整自己注意的焦点。他发现在西部淘金的人，衣服极易磨破，同时又发现西部到处都有废弃的帐蓬，于是他又有了一个绝妙的好主意??把那些废弃的帐蓬收集起，洗洗干净，就这样，他缝成了世界上第一条牛仔裤！从此，他一发不可收拾，最终成为举世闻名的“牛仔大王”
如果我们只知道说那句话，那就成了不折不扣的阿Q；如果我们把那句话作为我们走出沮丧的警句，转变面对失败时的心态，换个角度思考、行动，成功的就有可能是你、我、他！

件 K
j
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/xiaoxue/36817.html

相关阅读：苏教版三年级语文上册第四单元练习4教案