北师大版六年级语文上册第三单元教案

编辑: 路逍遥 关键词: 语文教案 来源: 网络


内容:第三单元:学习《古诗二首》,阅读《黄河之水天上》和《最后的淇淇》

一、 周重难点:

1. 了解诗歌的大意,体会作者表达的感情。

2. 正确,流利有感情的朗读课、背诵课。

二、 周学科融合:本周的两首古诗是唐代诗人王之涣、刘禹锡有关黄河的诗歌。《凉州词》写的是边塞的荒凉,《浪淘沙》写的是黄河的蜿蜒曲折,雄伟瑰丽。

三、 周学情分析:

课前搜集写黄河长江的诗歌、资料。

古诗二首

整 体 设 计

个 性 设 计

分析

本课的两首古诗是唐代诗人王之涣、刘禹锡有关黄河的诗歌。《凉州词》写的是边塞的荒凉,《浪淘沙》写的是黄河的蜿蜒曲折,雄伟瑰丽。

一、 教学要求

1.能正确、流利、有感情地朗读课,背诵课。

2.了解诗歌大意,体会作者表达的感情。

3.体会诗人是怎样展开丰富的想象的。

学习过程

 一、导入
 二、共同学习
 (一)、自主学习
 1、交流资料
(1)介绍作者  (2)补充介绍:
 a.凉州词:为当时流行的一种曲子(《凉州词》)配的唱词。
 b.仞:古代的长度单位,一仞相当于七八尺。
 c.羌笛:羌族的一种乐器。  
 d.杨柳:指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。
 2、感知诗歌内容
 这首诗是一幅西北边疆壮美风光的画卷,又是一首对出征将士满怀同情的怨歌。描写戍边士兵的还乡情,但没有丝毫的颓废消沉,表现诗人的广阔胸怀。
 (二)合作探究
1、请学生说出自己最喜欢的诗句,并说明理由。
2、这首诗前两句描绘了怎样的画面?
3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
4、这首诗中诗人是怎样展开想象的?
三、小结
四、作业:
 1、背诵默写
 2、搜集描写黄河的诗句、谚语、歌曲。
第二课时
  一、复习提问
  二、共同学习
  1、介绍作者

2、朗诵诗歌,初步感知诗意。
  3、感知诗歌内容
  这首诗运用浪漫主义手法,描绘了黄河的雄伟瑰丽。
 (二)合作探究
1、请学生说出自己最喜欢的诗句,并说明理由。
2、本诗前两句描绘了怎样的画面?
3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
4、这首诗中诗人是怎样展开想象的?
 三、小结
 四、推荐阅读
 1、刘禹锡的《陋室铭》
 五、拓展训练
 1、交流搜集到的有关黄河的诗句、传说、谚语、歌曲。
 

板书设计

凉州词

王之涣
      远眺黄河、孤城  环境
     近听羌笛声    心理

                  




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