授课者：
学习内容 拼音 第 1.2课时

学 习 目 标
知识性1、复习汉语拼音，并复习本学期的生字，一类字做到会拼、会读、会写、会用。
能力性掌握看拼音写词语，多音字组词，同音字辨析，学会比较形近字的形与义音。汉字结构等
情感性认识中国汉语言字的音韵美和形声结合的丰富内涵。

学习重、难点 本学期所认识的生字中大多数是组合字，而形声字又占了较大的比例，因此在复习中及时归类突出重点进行复习，对个别难点加以突破。

教具、学具生字卡片、小黑板、幻灯片（字片）
学习内容程序与策略学 生 活 动随笔与教后反思
一、复习汉语拼(1课时)

二、复习查字法(1课时)

1、导入：同学们，我们一起唱一唱《字母歌》
2、谁会写出26个字母的大小写？
3、谁还会找出其中的18个声母呢？
4、复习音序的查字法。
5 复习部首查字法
6、师小结：
(1) 当遇见一个字你会读不会写时,应用音序查字法
第一个大写的字母就是查字的音序,音序必须大写,而音节则不必标音调
师生共唱：ABC……

生：我会写当堂练习，个别上台板练。
生：自主探究，而后互相补充。

生、找音序、写音序
a（A）B（b）G（g）

生：认读生字表
（一）P158-160
生：（二）复习生字表

学习内容教学程序与策略学 生 活 动教学随笔与教后反思

三 复习字的结构(1课时)

四 复习容易写错的字(1课时)(2) 当遇见一个字你会写但不认识时,应用部首查字法
6、联系课复习音节查字法和部首查字发：
课中我会认读；还会写的字。
7. 我会查字典练习
(1) 瓣 我不会读,应用( )查字法
(2) 蝶 用音序查字法应查音序( ),再查音节( ),如果用部首查字法,应查部首( ),再查( )画.

1、结合课中我会认 和 我会写 让孩子辨认那些字是左右结构,那些字是上下结构,以及那些字是半包围结构
2、小练习,把下列字要要求区别开
耍 实 献 镜 装 过
(1)上下结构的字有( )
(2)左右结构的字有( )
(3)上下结构的字有( )
1 师指导察, 耍,勇,免,值等字要注意的地方

同桌比赛写,看看谁写的准确又工整

学习内容教学程序与策略学 生 活 动教学随笔与教后反思
五 复习形近字(2课时)
六 复习多音节字(2课时)1 比比看,谁能写的学过的形近字最多
2 师幻灯展示结果
3 结合园地,每课一练总结学的形近字
4 开火车认字并组词
平( ) 辫( )
坪( ) 瓣( )

耍( ) 钓( )
要( ) 钩( )

诗( ) 蓝( )
寺( ) 篮( )

漂( ) 竖( )
飘( ) 坚( )

5 帮生字找位置
提 题
( )目
( )高
问( )

1四人一小组总结本学期课中出现过的多音字,比一比看哪个小组总结得最多
2师请总结最多的小组派代表上台演示,师补充
多音字

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