苏教版五年级上册语期中复习测试卷
班级 姓名 等级
一、看拼音写词语。
Xié dài zhǎn xīn shuō huǎn? làn yú chōn? shù hǎi jiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lā jī shén yùn biān cè ín? fù qí shí bìng ó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里正确的音、字下面画“ ——”。
痛悼(dào diào) 金蝉脱壳(qiào ké) 扁(piān biǎn)舟
(川 、穿)流不息 犹豫不(决、 绝) 妥(贴、 帖)
三、按要求完成练习。
1.按要求写成语。
在括号里填写上合适的词语,使它和后面的词语能够搭配。
( )错误 ( )态度 改变( ) 提高( )
2.用“ ”画出句中错别字,并在括号内写出正确的字。
(1)我做完作业,迫不急待地座到电视机前,观看全国相声大赛。( )
(2)请睁开你的双眼,你会发现天空是那么蔚兰,大地是那么辽括,生活是那么的多姿多彩。( )
四、按要求改写句子,一定要看清要求。
1.植树造林,绿化祖国,这种好事难道我们不应该去做?(改成陈述句)
2.我躺在海面上,细浪在我耳边回响着。(改成拟人句)
3.在原句上用修改符号修改下面的病句。
(1)同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌去秋游。
(2)李玟学习非常勤奋,被光荣地评为“十佳学习标兵”的称号。
4.奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。(用带点的词造句)
五、根据课内容。
1.农村生活多么令人向往啊!你看“牧童骑黄牛,____________________。”那是欢闹。“一曲高歌一樽酒,__________________________ 。”那是宁静。
2.开始脱壳了!蝉虫整个身体________________抽搐了几下,背上立刻________________,蝉背露出了。背上那_________________________也在很快地变化着,先是_________________,一会儿_______________。
3.张僧繇只好提起笔,_________。霎时间,只见___________,_____________,被点上眼睛的龙___________。游客们____________,无不佩服张僧繇神奇的____________。
4.师傅领进门, ____。 ______,艺高人胆大。
六、注重积累,关注生活,活用语。
1.暑假中,黎明小学的同学为远在汶川的孩子送去衣服、具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的,却是汶川的孩子最需要的。这真是_________________________________________________
___________。(填歇后语)
2.本学期所读的课外书中,我最欣赏的人物是______________ ,因为 ___________________
__________________________________________________________________________________。
3.写作离不开敏锐的观察力,观察对儿童尤其重要,观察出智慧 。请你写出一条你最喜欢的有关观察的名言:_______________________________________________________
_____________________________________________。(别忘写上作者哦!)
七、短,完成练习。
(一)推敲(节选)
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问:“你为何冲撞我的仪仗队?”
贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一个(著名、闻名)的诗人,便很有兴致地思索起。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,( )友人家门没有闩,( )不能莽撞推门,敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说,用敲字更能(衬托、烘托)出月夜的(宁静、安静),读起也响亮些。”贾岛听了,连连点头。
后,人们就把在写诗和时斟酌字叫做“推敲”。
1. 划去中的括号中用得不恰当的词语。
2. 在中的括号中填上合适的关联词语。
3. 韩愈认为用“敲”字更好的理由是①__________;② ;③ __ 。
4. 贾岛写给友人的这首诗的题目是 ,本学期我们还学了他的一首诗是 ____ ,全诗如下 , 。 ,
。
(二)富翁之死
有个富翁在急流中翻了船,爬到溪间石头上大喊救命。
一个年青人奋勇前进,丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。
“快呀!”富翁高喊,“如果你救了我,我送你一千块!”青年听了,使劲地划着。
“用力划啊!如果你划过,我给你两千块!”青年听了,更加奋力地划着。
“水在涨,你用力啊!”富翁嘶声喊道,“我给你五千块!”这时洪流已淹到他站立的地方。谁知,青年的船却慢了下。
“我给你一万块,拼命用力啊!”富翁的脚已经淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。
“我给你五万……”富翁话还没说完,已经被一个大浪打下岩石,转眼卷入洪流,失去了踪影。
青年颓丧地回到岸上,抱头痛哭:“我当初只想到救他一命,但是他却说要送我钱,而且一次又一次地增加。我心想,只要划慢一点点,就可能多几万元的收入,哪里知道,就因为慢了这么一下,使他被水冲走,是我害死了他呀!”青年捶着头,“但是当我心里只想到救他,而没有想到钱的时候,他为什么要说给我钱呢?”
1.把中画横线的地方换成一个恰当的成语:
2.富翁为什么说要给青年钱?青年的船速为什么变慢?
3.你认为是什么害死了富翁?( )
a、富翁的钱 b、青年的船 c、贪婪的欲望
4.富翁的死,一定给你很多的感受,请结合现实生活把你的感受写下。
八、习作。
同学们,你肯定也遇到过感动的事情吧?一个小小的动作,或是一个关切的眼神,抑或是一句暖心的话语……在感恩节即将临之际,请写一写让你感动的一件事情吧!
1、围绕“感动”构,写出让你最感动的一件事情;
2、事例是发生在自己身上的真实的事情;
3、400字左右。
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