认识人民币(例3、例4)教案

编辑: 路逍遥 关键词: 数学教案 来源: 网络


1.5.2认识人民币(例3、例4)
课 型新授使用教师

内容:
认识人民币
教材第49页的例3、例4及“做一做”的内容。
目标:
1.使学生进一步巩固认识人民币的单位元、角、分,知道1角10分。
2.认识单位是元、角、分的人民币之间的关系。
3.体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。
4.对学生进行爱护人民币和节约用钱的教育。
重点、难点:
知道1角=10分,掌握单位是元、角、分的人民币之间的关系。
教学准备:
常用面值的人民币(教具)、模拟钱币(学具)、小黑板、实物投影仪等。
教 学 过 程
一、复习旧知,新授铺垫。
1.1元=( )角 10角=( )元
2.请你拿出5角,有几种方法?学生到台前,边摆边说。
学生甲:1张5角的。 学生乙:5张1角的。
学生丙:50个1分的。 学生丁:1张1角和2张2角的。
学生戊:3张1角和1张2角的。 学生己:1张1角和40个1分的。
学生庚:30个1分和1张2角的。 学生辛:2张2角和10个1分的。
二、探索交流,解决问题
1.教学例3。
(1)师生之间的换钱游戏。

老师分别出示面值是2元、5元、10元的人民币,并提问:用面值是1元的人民币和老师兑换,应该怎么换?
学生把换的结果摆在桌面上,老师指名让3名学生上台展示自己的结果,并说出思考的过程。
2元是2个1元,一张2元可以换(2)张1元的。
5元是5个1元,一张5元可以换(5)张1元的。
10元是10个1元,一张10元可以换(10)张1元的。
(2)老师继续引导学生思考。
一张10元可以换( )张5元的。一张10元可以换5张( )元的。
一张5元可以换( )张2元和( )张1元的。
一张10元可以换( )张2元和( )张1元的。
请学生说清楚自己的思考过程。
注意后2道题的答案不唯一,可以让学生充分展示自己的多种解法,并能有规律地把这些答案排列开。
一张5元可以换(1)张2元和(3)张1元的。一张5元可以换(2)张2元和(1)张1元的。
一张10元可以换(1)张2元和(8)张1元的。一张10元可换(2)张2元和(6)张1元的。
一张10元可以换(3)张2元和(4)张1元的。一张10元可以(4)张2元和(2)张1元的。
(3)学生之间的换钱游戏。

老师再出示面值是20元、50元、100元的人民币,让学生用面值是10元的人民币与同桌兑换。学生说自己的思考过程时,可以帮助他们联系整十数的组成思考。
20元是2个十元,一张20元可以换(2)张10元。
50元是5个十元,一张50元可以换(5)张10元。
100元是10个十元,一张100元可以换(10)张10元,(2)张50元。
(4)还可以想到什么?
一张50元可以换2张20元和1张10元的。
一张100元可以换1张50元,1张10元和2张20元的。
一张100元可以换1张50元,1张20元和3张10元的。
2.教学例4。
老师谈话:面值最大的人民币是多少?(100元)人民币最小的面值是多少?(1分)
以分为单位的分币有哪些?(1分、2分、5分)
老师这里有1角,谁能用分币和我换?学生:用10个1分的可以换1角。

学生还可能会说:
用2个5分的可以换1角。用1个5分的,5个1分的可以换1角。用5个2分的可以1角。
老师提问:1角=( )分 10分=( )角
学生回答,老师板书:1角=10分 10分=1角
3.渗透德育。
师:刚才我们知道人民币最小的是1分,可是你们想过没有,如果全国13亿人每人节约1分钱,将是1千3百万元,能够建成几十所希望小学.所以我们从小要注意勤俭持家节约用钱.
三、巩固应用、内化提高
1.游戏:教师当售货员,学生当顾客,教师出示标有价格的商品,让学生购买.(做教材第49页“做一做”。
(1)学生自由购买。(2)如果手中只有10元钱,你能买到什么?
A、买一样物品:10本练习本……(只要小于或等于10元都可以)
B、买两样物品:1个练习本和1个转笔刀……(只要小于或等于10元都可以)
C、买三样物品:1个练习本、1个转笔刀和1枝钢笔……(只要小于或等于10元都可以)
2.抢答题。
1角=(    )分    10分=(    )角     3角=(    )分
40分=(    )角    6角=(    )分     50分=(    )角
3.填上合适的单位。
一个具盒15( ) 一枝铅笔8( )一个冰淇淋2( ) 一份报纸5( )
※4.换钱游戏。
(1)一张5元可以换( )张1角。(2)一张2元可以换( )张2角。
四、回顾整理,反思提升
1.小结。
师:今天这节课,我们不仅玩的高兴,还学到了很多知识,谁能说说这节课最大的收获是什么?(生自由回答)师:回家以后,请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听。
2.拓展。
师:你还知道人民币的哪些知识?生答想到的、知道的一些人民币的知识。
师:你们真是一个个爱学习的孩子,以后就应该多向周围的人学习,这样,你们一定会变得越越棒!。
板书设计 认识人民币
   一张2元可以换(2)张1元的。
一张5元可以换(5)张1元的。一张10元可以换(10)张1元的。
一张20元可以换(2)张10元。一张50元可以换(5)张10元。
一张100元可以换(10)张10元,(2)张50元。

作业设计:
1.填空。
3元=( )角 80角=( )元 2角=( )分
60角=( )元 ( )元 =10角=(  )分
2.填一填。


思维训练:
用面值5角、2角和1角的人民币凑成1元,你有几种方法?请从中选择三种写下。
方案一:(  )个5角(  )个2角(  )个1角凑成1元。
方案二:(  )个5角(  )个2角(  )个1角凑成1元。
方案三:(  )个5角(  )个2角(  )个1角凑成1元。
教学反思:




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