苏教版六年级语上册期末试题

一、看拼音写词语。（5分）
áo xián? xīu rǔ ò shēn? xiàn ù
( ) ( ) ( ) ( )
yìn? chóu xiǎn? shòu rón? qià xiá zhǎi
( ) ( ) ( ) ( )
xiá zhǎi zhuàn xiě
( ) ( )
二、将下列词语补充完整。（5分）
波 澜 （ ）（ ） 惊 恐（ ）（ ） （ ）（ ）泪 下
（ ）立（ ）群 （ ）龙（ ）首 惟（ ）惟（ ）
（ ）（ ）相 对 （ ）（ ）大 悟 （ ）（ ）横祸
（ ）（ ）三 尺
三、选词。（5分）
精力 能力
1、妈妈最近工作特别忙，所以没有多余（ ）关心我的学习。
2、只有不断学习，不断地积累知识，我们才能提高自己的业务。
成果 成绩 成就
1、李正洋的发明是我一项科研（ ）。
2、改革开放以，我国社会主义建设取得了巨大的（ ）。
3、小丽现在有了明确的目标，努力工作，在工作中取得很大的（ ）。
四、按要求写成语。（10分）
自历史故事的成语：¬¬________ ¬¬________ ¬¬________ ¬¬________
形容四季特点的成语：¬¬________ ¬¬________ ¬¬________ ¬¬________
带有近义词的成语： ________ ¬¬________ ¬¬________ ¬¬________
含有动物名称的成语：________ ¬¬________ ¬¬________ ¬¬________
颜色的成语： ________ ¬¬________ ¬¬________ ¬¬________
五、按要求完成句子。（4分）
1、妈妈说：“陪我到附近的超市，买点生活用品。”（改成转述句）
____________________________________________________________2、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改句子）
____________________________________________________________3、漫天飞扬的柳絮飘飘悠悠地落到广袤的沙滩上。（缩写句子）
___________________________________________________________4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
六、给句子排队。（3分）
( )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去.
( )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.
( )写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.
( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.
( )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.
( )到操场,我忽然想起楼道里的灯没关
七、句子积累（5分）
1、上有天堂，_______________。
2、五岳归不看，___________________ ___。
3、桂林水甲天下：______________________。
4、成事不足，_______________。
5、写一条自己积累的词语：_________________________。
八、写出下列句子的修辞手法。（3分）
1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。（ ）
2、花儿好似一个害羞的小姑娘，羞答答的绽放着笑脸。（ ）
3、您不是雨露，却带了新生的希望；您不是泉水，却带了生命的甘甜；您不是太阳，却带了人间的温暖。（ ）
4、横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。（ ）
5、十年树木， 百年树人。老师的教诲之恩，我们终身怎能忘? （ ）
6、这瓶饮料是谁买的？原是妈妈买的。（ ）
九、按课内容。(7分)
1、《闻官军收河南河北》被人称为是________朝诗人________的“生平第一快诗”。诗中“_______________，_______________。”具体表现了“喜欲狂”，抒发了诗人_________的情感。
2、通过对课学习我认识了_________的郑成功，_________的肖邦，_________的廉颇，_________的霍金，_________的王母娘娘。
3、___________，_________，只要忆及那_________的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得_________。
十、短，回答问题。（20分）
（一）草原（片段）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．用“√”在段中的括号里选择恰当的词。（2分）
2．我会划去段中括号内不正确的读音。（1分）
3．中有两个表示“绿”的意思的词语，是（ ）和（ ）。这两个词分别了（ ）和（ ）。 （2分） A．绿的程度　　B．绿的范围　　C．绿的形态
4．用“～～”画出中的拟人句。（1分）
5．摘抄这段字中的一个比喻句，并说说作者把什么比作什么。（2分）
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（二） “煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗就得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语，对那些好的也应该这‘煮’,否则，就很难把语学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语书入手嘛。语课都是范，每天清晨起，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅可以体会情感，还可以牢记妙词佳句……好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、从短中用______________画出使“我”感到奇怪的问题。（1分）
2、“我”认为“煮书”是____________________________________________________。爷爷说的“煮书”是指______________________________________________________。煮书的好处是__________________________________________。（6分）
3 你是怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”的？（3分）
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4 你知道怎么煮书了吗？建立一条格言。（2分）
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