生字复习
目标：
1、能举一反三地本学期学过的同音字和形近字，能正确区分并积累。
2、认识形声字，通过字形理解字义，学会正确运用。
3、学会区分多音字的字音。
重难点：
正确区分同音字和形近字能正确区分并积累。
教学过程：
一、复习导入
孩子们，这学期我们学到了不少知识，积累了不少的新字。正确的认识和书写他们是我们学习的重点，一起进入今天的学习吧！
二、复习同音字和形近字。
1、出示：飘 漂
师：这两个生字有什么特点？（同音字、形近字）
乎（ ） 员（ ）
呼（ ） 圆（ ）

第（ ） 旗（ ）
弟（ ） 棋（ ）

刻（ ） 场（ ）
客（ ） 厂（ ）
（1）比一比，看上面的生字组组词吧！
（2）反馈，生读。
2、chuān jǐng hóu
川（ ） 景（ ） 猴（ ）
zhōu yǐng hòu
州（ ） 影（ ） 候（ ）

jīng kū páng
经（ ） 哭（ ） 旁（ ）
guài qì bàng
怪（ ） 器（ ） 傍（ ）
请学生个别组词。
3、听写：民族 祖国
宇宙 眼睛 祝福
饥饱 贫富 美丑
三、练习导入，区分形声字。
1、出示：清水 晴天 眼睛 心情 请客，生认读。
2、出示问题：我知道下面带点字的左边跟(字义 字音)有关，右边跟（字义 字音）有关。
3、导出形声字。
4、练习：加偏旁，组成新字。
圭（ ）（ ）（ ）（ ）
兆（ ）（ ）（ ）（ ）
艮（ ）（ ）（ ）
5、区分艮与良加偏旁组成的生字。
四、短导入，正确区分多音字。
1、出示短：教（jiāo)我们音乐（yuè）的老师姓王，他十分乐（lè）于助人。你瞧，他拿起扫（sào) 把去帮看(kān)门的李大爷扫（sǎo)雪去了！看（kàn）着他穿着干（gān）净的衣服却干（gàn）脏
活，真有点不协调。
2、师：有没有从中发现什么？（有很多的多音字）
3、说一说，你知道哪些多音字？
4、学生自由说。
5、出示重点：为、兴、转、都
6、练一练：选一选，给正确的拼音打钩。
1、王宁是个好（hào hǎo）学的好（hào hǎo）学生。
2、小溪里飘（piāo piào）着一只漂（piāo piào）亮的纸船。
3、我看见中（zhōng zhòng）间的那只小鸟中（zhōng zhòng）枪了。

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