绵阳育才学校2012－2013学年度上期诊断性考试（二）
五年级语试卷
(考试时间：100分钟 总分：120分)
题号一二三四五六七八九十十一十二总分总分人
得分
一、你会读吗？请用“\”划去词语中带点字不正确的读音。（3分）
哺乳（bǔ fǔ） 政协（xí xié） 一缕缕（lǚ lǒu）
干涸（hé kū） 解剖（pō pōu） 凉飕飕（shōu sōu）
二、拼一拼，写一写，注意把字写正确，写美观。（5分）
wū yán xiāo huǐ jǐn shèn zuǐ chún zhān yǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比字的音、形、义，再组词。（6分）
诞（ ） 判（ ） 溅（ ） 魂（ ）
庭（ ） 版（ ） 践（ ） 瑰（ ）
烬（ ） 炒（ ）
尽（ ） 妙（ ）
四、先把下列成语补充完整，再按要求各仿写三个成语。（6分）
（ ）崖（ ）壁 依依（ ）（ ） 如（ ）似（ ）
（ ）头（ ）节 安然（ ）（ ） 一如（ ）（ ）
1、AABC式：念念不忘、___________、___________、___________。
2、由意思相近或相同的字组成的成语：奇珍异宝、___________、___________、___________。
五、按查字典的要求。（4分）
“疾”字按音序法应先查音序（ ），再查音节（ ）；按部首法应先查（ ）部首，再查（ ）画。“疾”在字典里的解释有：①病，身体不舒适；②恨；③快，迅速；④疼痛。请把下列词语中“疾”的意思写在括号内：
痛心疾首（ ） 疾恶如仇（ ）
积劳成疾（ ） 疾步如飞（ ）
六、在括号内填上能搭配的词语。（6分）
把握（ ） 沮丧的（ ） 贪婪地（ ）
转移（ ） 敬仰的（ ） 庄严地（ ）
七、按一定的顺序重新排列每组词语。（6分）
1、播种 翻地 浇水 锄草 收获
2、楷书 金 小篆 隶书 甲骨
3、植物 枣树 生物 树 果树
八、修改下列病句。（8分）
1、老师给我拿了三角板、圆规、量角器和学习用品。
2、我的学习成绩提高了，因此我不能骄傲。
3、读了《圆明园的毁灭》，使我深受教育。
4、王阿姨是外国语学院的老师，会说三四国英语。
九、按要求写句子。（16分）
1、教室里安静极了。
改成夸张句：（2分）
2、警察抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
缩句：（2分）
3、看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。
改成反问句：（2分）
4、用上“自豪、举世闻名”写一两句连贯的话。（2分）
5、按原。（8分）
①鸟宿池边树，________________。
②俏也不争春，只把春报。__________________，__________________。（《卜算子•咏梅》）
③漫步园内，有如__________________，__________________；流连其间，____________________________________。（《圆明园的毁灭》）
十、与课对话。（18分）
（一）泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，_____________________。
春风又绿江南岸，_____________________。
1、把诗句补充完整。（2分）
2、诗中的“间”应读（ ），因为（
）。（2分）
3、诗中的“绿”字换成“到”、“过”、“入”、“满”好吗？为什么？（2分）
4、诗句表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会出的？（3分）
（二）“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）
我越越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说 巴迪 这是你写的吗 精彩极了 我还有个严厉的父亲 他总是皱着眉头 说 这个糟糕透了 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
1、给这段话没标点符号的地方加上标点符号。（3分）
2、写出下列词语的反义词。（3分）
精彩（ ） 全面（ ） 歧途（ ）
3、读划线的句子，想一想，作者说得对吗？为什么？把你的看法写下。（3分）
十一、课外。（12分）
剥 豆
一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺（pù pū）满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。
我问：“想比赛？“
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。
“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”
一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。
“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下。
“在外面（竞 竟）争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是（常识 常事）。”剥豆的速度又快了起。
儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭（常识 常事），我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗量（liáng liàng）我的豆，也是一碗，只是凸起了，像一个隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。
“是平局，我本有底子。”我纠正他。
“我少，是我输了。”没有（堵 赌）气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如泉般的清澈笑容。
想到自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败、伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。
1、划去中括号内不恰当的拼音、字或词语。（3分）
2、“瞻前顾后”是什么意思？（1分）
从中哪些句子可以看出“我”瞻前顾后？用“____”划出（至少画四句）。（2分）
3、联系课内容回答：儿子输了，为什么他的脸上“仍是那如泉般的清澈笑容”？（3分）
4、概括短的主要内容。（3分）
十二、习作。（30分）
“兴趣是最好的老师。”诺贝尔小时候把兴趣放在炸药的发明上。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命，后他在这方面取得了突出的成就。你的兴趣是什么？经历过哪些成功或失败？有过哪些喜悦或失望？请围绕“我的兴趣”这个话题写一篇习作，题目自拟。
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