第二学期计划
学科:数学 填表年级 :二年级 填表时间:2012年2月25日
周次
具体时间
单元内容
单元目标
具体内容
课时
主备人
1—2周3月1——3月12日第一单元
除法
1、经历分苹果等实际操作过程,初步体会有余数除法与生活的密切联系,能结合生活实际进行应用。2、经历用除法竖式表示的过程,能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。
3、 探索有余数除法的试商方法,体会余数一定要比除数小。分苹果分橘子分草莓租船派车
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
3—4周3月15??3月26日第二单元
混合运算
1、 通过实际情境,初步感受混合运算与生活的密切联系,并能运用混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。2、在解决问题的过程中,了解先算乘除后算加减的运算顺序,以及小括号在运算中的作用,并掌握相应的运算。
小熊购物
买鲜花
练习
过河
1课时1课时
1课时
1课时
5周3月29-??4月2日第三单元
方向与路线
1、借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。2、结合具体情境给定一个方向,能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。
3、结合本地的情况,认识简单的路线图,能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方,体会到生活中处处有数学。
辨认方向
认识路线
练习
一课时
一课时
一课时
6??7周4月5???-4月16日第四单元
生活中的大数
1、结合生动、现实的情境,初步感知乘法与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣。2、能在购物、乘车等情境中提出问题,列出乘法算式,探索两、三位数乘一位数的计算方法,经历与他人交流各自算法的过程,体验算法多样化,并能选择合适的计算方法。
3、能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。
数一数
拨一拨
比一比
练习
1课时
1课时
1课时
1课时
8周4月19??4月23日第五单元
测量
1、借助具体的测量活动,进一步发展空间观念和动手操作能力。2、通过测量活动,实际感受1分米、1毫米、1千米有多长,并知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系,能根据具体情境选择合适的长度单位。
铅笔有多长
1千米有多长
练习
1课时
1课时
1课时
9???11周4月26??-5月14日第六单元加与减(一)1、结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,进一步体会加减法计算与实际生活的联系,感受数学在实际生活中的应用。2、探索并掌握整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,能正确进行计算,能运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。3、结合具体情况进行估算,判断计算结果的对错,发展估算意识。4、经历与他人交流各自算法的过程。买电器
回收废电池
小小图书馆
练习
1课时
1课时
1课时
1课时
12周5月17???-5月21日第七单元认识图形1、结合生活情境,直观认识直角、锐角和钝角,会借助三角尺辨认以上三种角。2、通过观察、测量、比较、归纳,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。
3、能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。4、结合生活情境直观认识平行四边形。5、欣赏用基本图形构成的美丽图案;会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案,发展空间想象力和审美意识。
认识角
长方形正方形
平行四边形
1课时
1课时
1课时
13周——15周5月24??-6月11日第八单元加与减(二)1、结合具体情境,在解决实际问题的过程中体会连加、连减、加减混合运算与实际生活的联系,感受数学在实际生活中的作用。2、探索连加、连减、加减混合运算的方法,能结合具体情境进行估算。3、获得初步的数学活动经验,并在同伴的合作与交流中获得良好的情感体验。捐书活动
买白菜
买洗衣机
1课时
1课时
1课时
16周6月14-??6月18日第九单元
统计
1、进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程。2、认识统计表和条形统计图,并能完成相应的图表。
3、能根据统计表中的数据,回答一些简单的问题,并作出简单的预测。
读统计图表
讨论
练习
一课时
一课时
一课时
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