. 2012年秋期人教版四年级上册语复习计划
一、学生学习情况分析
根据四年级同学平时学习的情况分析:大部分同学对字词掌握地较好。句式的变化只有少数同学掌握不够好,修辞的运用部分同学不够灵活掌握,独立阅读只是不能很好地把握,拓展性的只是抓不住重点,写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作方法等。
二、复习内容
1.汉语拼音
(1)音序、音节
(2)熟练读拼音写字词
2.汉字
(1)掌握本册生字的间架结构,能写正确、端正
(2)正确区分同音字、形近字并能组词语
(3)按要求写字
(4)选自填空
(5)改正错别字
(6)选准字意
3.词语
(1)正确地读出写出学过的词并累积词语
(2)联系上下理解词语的意思
(3)辨析近义词、反义词,领会词语的感情色彩,能搭配、选词填空等各种词语训练
4.句子
(1)掌握一个句子的主要成分,能运用词语造句
(2)能背诵指定或喜欢的词语
(3)按要求摘录句子
(4)默写重点要求掌握的句子
(5)会补充句子
(6)改正病句
(7)辨别比喻句、拟人句、排比句、夸张句等修辞
(8)能扩写缩写句子
(9)能改变各种句型
(10)体会句子含着的意思
(11)找出课叙述顺序的句子
(12)领会句子表达的特点,体会表达的思想感情
5.标点符号
能正确使用九种标点符号:逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号。
6.口语交际
选择设计实际生活中的话题,进行一至二次口语交际。
7.习作
复习写人、写事、写景、物的,能表达真情实感;写好给材料作;复习写想象作,做到内容具体;还要写好受启发作、书信等。
三、复习目标
1.巩固185个生字,复习认会200个生字,巩固课中225个词语,做到书写正确、规范
2.复习巩固“日积月累”与“读读背背”里的内容
3.能主动积极地写练好各类作
4.积极参与语实践活动,以达到课内外互补
四、复习重点
多关注差生的读写训练,从而提高差生的及格率。多抓阅读与写作。阅读中抓字、词、句的理解,作中写通顺的句子。正确运用各类标点符号。
五、复习难点
1.对字词进行逻辑分类;结合语境理解字词;会修简单的病句
2.把握的主要内容,体会思想感情,领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简单的记实和想象作、书信及常见的应用
3.综合运用,补缺、补漏
六、复习措施
1.分类集中复习讲解、集中练习
2.多读、多练、多比较、多归纳、多反思
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