课题：列方程解决实际问题（1）练习本课初备课时共4课时，本课第 2课时个人复备栏

教学目标：
1、使学生在解决实际问题的过程中，进一步巩固形如ax+b=c的方程的解法，同时理解并掌握形如ax÷b=c的方程，会列上述方程解决两步计算的实际问题。
2、提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性。
3、使学生在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心
重点难点：
正确根据数量关系列方程；能够熟练地列方程解决问题。
课前准备：

教学过程：
一、布置要求，引导预学
1.口答:3X=60 X＋3=20 X－2.1=7.9 2X＋3=23
2、解方程
4x＋12＝50 2.3x-1.02＝0.36 1.3＋4X=4.1
二、预习反馈，诊断查学
课中进行预习反馈，教师根据学生的反映有针对性地调整教学。
三、目标引领，探究导学
1、出示练习一第7题
（1）师：三角形的面积怎样计算？你能根据这个公式列出方程吗？
指名列方程，全体独立解答，集体订正。
（2）学生自己列方程解答，全班交流订正。
2、练习一第8题
引导学生把杨树与松树有关的信息分别列表整理，再结合列表找出数量关系。
3、练习一第9题
学生独立思考，指名分析数量关系，是结合学生回答画出线段图。生独立解答并订正。
4、练习一第10题
师学生简单介绍相关天知识后，学生独立解答。
5、练习一第11题
学生独立完成，教师提示学生用不同的字母分别表示晓玲出生时的身高与体重。
6、练习一第12、13题
学生独立列方程解答，同桌同学互相检查，再集体订正．
四、巩固练习，反馈练学
1、一本书有280页，小明每天看15页，看了几天后，还剩40页没有看？
2、一桶油有21千克，35天后，桶里还剩7千克，平均每天用去多少千克？
3、一个三角形的底是6厘米，面积是15平方厘米，它的高？
4、学校买4个足球和一个篮球共付390元，已知一个篮球是98元，一个足球多少元？
5、一块梯开面积是240平方分米，它的上底是13分米，下底是27分米，它的高？
四、巩固练习，反馈练学
1.解方程。
0.8x-4=1.6 5x÷2=10 3.5x+1.8=12.3
2.列方程解决问题。
（1）一本书280页，小明每天看15页，看了几天后还剩40页没有看？
（2）一个三角形的底是6厘米，面积是15平方厘米，求它的高？
五、课堂总结，拓展思学
说一说你这一节课的学习收获。
板书设计：
列方程解决实际问题练习
教后记：


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