看菊花

编辑: 路逍遥 关键词: 语文教案 来源: 网络


8、 看菊花
内容:《8 看菊花》
目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课,会背诵第二自然段。
2、复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的9个字只识不写。认识一种笔画,理解由生字组成的词语。
教学重难点:
理解课内容,了解人们喜爱菊花,不仅是因为它好看,更是因为它有不怕寒冷的品质。
教学准备:生字卡片 重点片段句子
课时安排:两课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
1、看菊花图,你们知道这是什么花吗?它好看吗?
2、[出示课题] 看菊花
▲指名读题 注意读准:菊
▲ 你们喜欢菊花吗?为什么?
▲过渡:我们看看课里的小朋友为什么喜欢菊花。
二、初读课
1、自己拿起书,把课认真的读一读,遇到读不准的字音多读两遍
直到读懂读通为止。
我的十分钟
2、[出示生字词] 带拼音
看菊花 爸爸 妈妈 紫红 离去 开放 不怕 许多 一点儿
也 很喜爱 说话
▲指名读 师:(不读第四声,在不怕中变调为第二声)
▲开火车读
▲去拼音全班齐读
3、把生字带入中自由读课
▲分段指名读
▲指导长句:爸爸妈妈/带我去公园/看菊花。
它们/正迎着/深秋的寒风/开放呢。
▲全班齐读
三、指导写字
1、[出示] 本课生字卡片,认读
2、教学新偏旁:言字旁 新笔画:横折提
3、师生讨论重点笔画及重点笔画在田字格中的位置

▲师重点指导 也:第一笔略微上斜, 最后一笔要钩出去
看:第一笔是撇,用眼看,所以是目字旁
点:下面四点是四画
3、教师范写 也 放 很
4、生描红


第二课时
一、复习导入
我的十分钟
[出示生字词] 带拼音
看菊花 爸爸 妈妈 紫红 离去 开放 不怕 许多 一点儿
 也 很喜爱 说话
  ▲四人小组相互检查,纠错
 ▲全班齐读
二、学习第一自然段
1、[出示第一自然段] 指名朗读
启发说话:(什么时候)谁(去哪儿)看菊花
齐读
三、学习第二自然段
过渡:小朋友,公园里的菊花好看吗?(启发看图说出菊花的颜色、长势)
[出示]公园里的菊花好看极了。
好看极了是什么意思?你还可以换一个什么词?
你能读好这一句吗?
[出示] 第二句
菊花的颜色好看吗?(抓词:黄的,白的,淡绿的,紫红的)
菊花开的多吗?(抓词:一朵朵,一丛丛,一片片)
师述:小朋友,你们看,公园里的菊花一朵一朵抢着开,越开越多,聚
成了一丛又一丛。最后,越开越旺,一丛丛菊花又连成了一片又一片,向
四处铺开去,真是好看极了。你们能读好这一句吗?
▲有感情的朗读
▲尝试背诵
四、学习第三自然段
过渡:看到美丽的菊花在公园里开得那么旺盛,爸爸喜爱吗?
他又是怎么说的?
指名朗读
1、看花的人怎样喜欢它?
(回应上:人们边看边走,边走边看,舍不得离去。)
2、看花的人为什么喜欢它呢?
(她们正迎着深秋的寒风开放呢。 理解:深秋、迎)
(天冷了,许多花谢了,可菊花一点儿也不怕冷。 理解:谢)
3、齐读课,尝试背诵。
五、学习第四自然段
1、指名朗读
2、比较 (菊花好看极了。菊花更好看了。)
3、小组讨论:为什么觉得菊花更好看了呢?自主练习
小结:看到盛开的菊花,觉得好看极了;听了爸爸的话,又知道菊花一点
儿也不怕冷,所以,“我”觉得菊花更好看了。
四、作业
1、写近义词
喜爱( ) 好看( )
2、照样子写词语
一朵朵 (一 ) (一 )
边看边走 边( )边( ) 边( )边( )

板书设计:
8、看菊花
颜色多
更好看 数量多
不怕冷 勇敢

智慧瞬间:




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