课前准备
写一写
知道作者的“窃”的是
读，我还从中心句
“我很快乐，也很惧怕”体会到了“窃读”的滋味。
课堂练习
一、（1）diǎn；
（2）dì；
（3）zhòu；
（4）chǎo；
（5）lán；
（6）chēng
二、（饭店）的招牌；（炒菜）的香味；（锅勺）的声音
踮起（脚尖）；（急切）地寻找；（贪婪）地读着
三、1、知趣；
2、饥饿辘辘；
3、白日梦；
4、依依不舍
四、1、只读不买；；“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐；；被店员或老板发现而受到训斥和驱赶；
2、“吃饭长大”指的是
身体的物质需求，“读书长大”指的是
精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是
身体，而书籍哺育的是
灵魂。
五、略
六、1、失意：不开心，没有信心。；；；；
重振旗鼓：打起信心。
2、读书百遍，其义自现。读好书、读有意义的书，读懂了，对人的精神素质提高，乃至于人生都是一份帮助。因为人生本身就是一本书，一本在探索中追求进步的书，读一本好书能减少你很多探索中的弯路，使你获得更大的进步。；
我明白了读好的书会对我们的人生和生活有很大的帮助，我们要选好书读好书，从书中了解一些我们为认知的东西，并且我也理解到了好书对我们的重要性。；
一本好书会让人明白很多道理，获得很多有价值的信息，让人不需经历就能知道别人发生过的事，让人在做人与求学上都能少走弯路。
课后作业
综合性学习
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
不动笔墨不读书。——徐特立
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
小苗与大树的对话知识与能力训练答案
课前准备
想一想
课文是
一名小学生对
季羡林的访谈录。这一老一小，一个是
德高望重学有建树的著名学者，一个是
刚开始求学的小学生。、在年龄、阅历、学识上都有悬殊，却在
平等和谐的气氛中就阅读展开了交流。
课堂练习
一、lǜ；zhuàn；jiāng；
lù；chuán；jiàng
二、1、 中西贯通、古今贯通、文理贯通
2、略
3、 （1）感受阅读的乐趣
（2）经常去参加阅读的综合性学习，多背一些古文
(3)应做到三贯通
课后作业
略
走遍天下书为侣知识与能力训练答案
课前准备
想一想
理由：一是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己的挚友和家，带上自己最珍爱的东西出行，是一件快事；二是不管看多少遍，总能从一本书中发现新东西，得到新收获，给人以不尽的精神享受。
方法：内容思考—品味欣赏—寻找新知—终结收获—产生共鸣
课堂练习
一、伴侣；娱乐；编写；背诵；毫不犹豫
二、1、你不会因为贪恋一枝花而忽略沿途的风景吧？你不会因为获得了成功就要回到原来的起点吧？
2、一位良师；让你不断进步的阶梯
三、1、首先；然后；还会；做完这些；最后
2、 思考问题；续编故事；欣赏片段；找忽略的东西；列出学到的东西
3、 这真像与另一个人同船而行。
四、1、 一是读书没系统；二是读得很快，而记不住；三是读完一本书，没有批评；四是我不读自己的书，不愿谈论自己的书。第五居然是哼，算了吧；；随意
2、 幽默
3、 读完一本书，应该有自己的感悟，而不是一味的去追求一些所谓的文学常识，我们读书应该取其精华，而不是无论什么都往脑子里记。每个人都应该有自己读书的方法，而不是千篇一律地去参考别人。
课后作业
略
我的长生果知识与能力训练答案
课前准备
一、长生果，即吃了可以使人长生不老的果子。这名话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系，说明书是人类文明发展的生命源泉与不竭动力。
二、津津有味；流光溢彩；浮想联翩；囫囵吞枣；
悲欢离合；如饥似渴；别出心裁；呕心沥血
课堂练习
一、sì；shì；chāi；chá；
bèn；bēn；jīn；jìn
二、津津有味；如痴如醉；如饥似渴；别出心裁；
牵肠挂肚；黯然神伤；浮想联翩；泪落如珠
三、1、连环画；文艺书籍；中外名著
2、读书笔记；写作方法
3、（1）作文，首先构思要
别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
（2）作文，要写
真情实感；作文练习，开始离不开
借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是
自己呕心沥血的创造。
四、1、一构思要新颖，别出心裁；二要写真情实感，要有创造；三要长期积累，博览群书。
2、 读书是个有趣的事，但自己也要把书选好，好的书使人有所裨益，不好的书会给人带来不好的影响。
课后作业
综合性学习
我们应当学习他们对书如饥似渴的情感，对于写作，我们不应当千篇一律，那样显得毫无新意，发挥自己的思想，别出心裁的写作。
人教版五年级上册语文知识与能力训练单元自测一答案
一、招牌；惧怕；知趣；支撑；
周游；片段；忽略；毫不犹豫
二、饥肠（辘辘）；（津津）有味；（念念）不忘；
如（痴）如（醉）；如（饥）似（渴）；牵（肠）挂（肚）
离开了父母兄弟，我把情思刻在心头念念不忘，从此牵肠挂肚只盼中秋再团圆。
三、1、破万卷；如有神
2、药；愚
3、勤学早；读书迟
4、营养品
四、1、 不管你看过多少遍，你总能从一本书中发现新的东西。
2、 你们不但是吃饭长大的，而且也是读书长大的。
五、（一）
1、即使……也……
2、你的阅读没有什么快乐可言，何不先去大睡一觉，然后悠闲自得地读上几页。
3、 一个读书人能否做出伟大成就，取决于他与书的正确关系。他必须是爱书的，但又不能溺死于书海。书是你自己的东西，而读书不应该让书控制你，而是你控制书。如果让书控制你，那种就不叫读书。
（二）
1、逐字逐句；深入浅出
2、（文中第三段）“居家休闲时堂而皇之读，出席……可一目十行,不求甚解；亦可逐字逐句,深入浅出”
3、 我爱读闲书，在书的海洋里让我自由翱翔，一本好书能够把我们带到浩瀚的大地，能够带领我们人世的真谛，让我们无拘无束地感受人类灵魂的全部美丽，所以我爱看闲书！
六、略
古诗词三首知识与能力训练答案
课前准备
略
课堂练习
一、春风又绿江南岸，明月何时照我还
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封
聒碎乡心梦不成，故园无此声
二、1、 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
2、 gēng；北京；风雪；思乡
三、1~3：B；B；C
四、明月；风一更，雪一更；茱萸
课后作业
自学古诗
1、 东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌。在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我平安无恙。
2、表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟，与旅途的颠沛流离，思乡之情。
梅花魂知识与能力训练答案
课前准备
一、1、教我读唐诗宋词时悄然落泪。
2、因为我弄脏梅花而大发脾气。
3、因为年龄大不能回国而伤心。
4、离别前送“我”墨梅图，并教导我。
5、送我们上船，并赠“我”绣着血色梅花的手绢。
二、《墨梅》赞美了梅花高洁的品格。
《梅花》赞美了梅花坚强的品格。
课堂练习
一、略
二、B
三、1、精神；“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神
2、 第二次是因为不能回国，外祖父渴望回国返乡；第三次也是因为希望回国，却不能回去，只能在异国他乡安度晚年了，又留下了泪水。
外祖父思乡爱国望家人团圆祖国统一的思想感情
四、1、 历经多少磨难；受到怎样的欺凌；顶天立地
2、 因为在外祖父心中，梅花是中华民族的象征，梅花具有中华民族的民族精神和品格！
3、 “秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。
4、 苏武、朱自清、文天祥、刘胡兰、屈原……
课后作业
拓展积累
1、 松；竹；梅
2、 梅；兰；竹；菊
桂花雨知识与能力训练答案
课前准备
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
课堂练习
一、（资）本； （姿）态；（姿）式
（谣）言；（遥）远；（摇）摆；歌（谣）
二、1、赞赏；
2、欣赏；赞赏；
3、鉴赏
三、1、 这句话突出桂花的香味，作者文笔细腻，让人仿佛身临其境，像是也闻到了香味。
2、 家乡院子的挂花，寄托母亲的思乡情，所以，母亲觉得家里的更香！
课后作业
1、 “月亮的光光，月亮的深深，月亮的远远——像积满了很多的清水，像打翻了一地的奶酪，想飘雪落霜，白色布满了旷野、池塘与村庄。”
2、 嫦娥奔月，玉兔捣药，吴刚伐桂树，天狗吃月
3、 表达了作者的思想之情。
小桥流水人家知识与能力训练答案
课前准备
小溪 木桥 茶树 平房 居民
课堂练习
一、清澈见底；柔软；婀娜；粼粼；
紫色；矮小；凉爽；多情；灿烂
二、1、围绕；
2、飘荡；
3、动听；
4、出现
三、那段日子指家乡生活的那些日子，那些美好的印象指大家过着的“日出而作，日落而息”的太平生活非常美好！
四、略
人教版五年级上册语文知识与能力训练单元自测二答案
一、漂泊；稀罕；慈祥；欺凌；珍藏；
顶天立地；风欺雪压；低头折节
二、jiān；中间；房间；田间小路；
jiàn；间谍；挑拨离间；间隙；间隔
mā；抹桌子；抹布
mǒ；一抹晚霞；抹眼泪；涂抹；抹药膏
shé；折本；亏折；枝折花落
zhé；曲折；打折；挫折； 低头折节
三、1、春生江上几人还
浮云终日行
切切故乡情
2、梅花、落叶、明月、秋声，引发了诗人对故乡的思念之情
3、春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
重阳节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
四、1、宋；王安石；“绿”字是吹绿的意思，表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化
2、中华民族精神；祖国；从来都是顶天立地,不肯低头折节
3、浓浓的思乡
五、1、故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路，它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里。
2、“山是故乡青，月是故乡明。”这句话表达了作者对故乡的深切怀念，对故乡的一山一水都特有感情。
3、故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路。像一组凝固了的水彩画一样。紧紧嵌在我心里。
这个“嵌”字形象地说明了故乡的山山水水已经铭刻于作者的心里，永远不再磨灭，表达了作者对故乡的深刻眷念之情。
4、那平坦宽阔的广场,留下我一个个稚嫩的脚印；
那繁花似锦的公园,回荡着我天真快乐的笑声；
那明净宽敞的书店,满足了我那求知的欲望……
鲸知识与能力训练答案
课堂练习
一、è；bǔ；qián；qīng
二、1~3：×；√；×
三、体型；进化；种类；生活习性
四、因为你不是鱼类
你应该参加哺乳动物运动会
是经过演变后才到海洋里来的
五、1、象；肥猪；目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤；
鲸的大和重；体型
2、（1）打比方；
（2）分类别；
（3）作比较
课后作业
略
松鼠知识与能力训练答案
课堂练习
一、1、驯良；
2、矫健；
3、蛰伏不动；
4、警觉
二、1、面容清秀；矫健；
轻快；敏捷；机警；非常
2、玲珑；衬上；
美丽；格外；漂亮
三、1、一种漂亮；面容；眼睛；四肢；尾巴
2、略
课后作业
1、鱼；
2、我的佛祖——茄鲞
3、茄鲞的做法
4、“你把才下来的茄子，把皮刮了，只要净肉，切成碎丁子，用鸡油炸了，再用鸡肉脯子合香菌、新笋、蘑菇、五香豆腐干子、各色干果子，都切成丁儿，拿鸡汤煨干了，拿香油一收，外加糟油一拌，盛在磁罐子里封严了。要吃的时候，拿出来用炒的鸡爪子，一拌就是了。”
新型玻璃知识与能力训练答案
课前准备
写一写
“夹丝网防盗玻璃”，“夹丝玻璃”，“变色玻璃”，“吸热玻璃”，“吃音玻璃”
举例子；打比方；列数字
课堂练习
一、粘贴；粘糊糊
曲调；调味
相处；处所
二、安全；清楚；坚硬；炎热；集中；消除
三、
新型玻璃特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃非常坚硬安全变色玻璃反射阳光调节光线吸热玻璃阻挡空气冬暖夏凉吃音玻璃减弱噪音强度消除噪音
四、（一）
1、安然无恙；藕断丝连
2、（1）没有损坏
（2）夹丝玻璃被打碎后，里面的夹丝依旧把玻璃连在一起，不会断。
（二）
1、森林对人类的贡献
2、打比方；森林具有消耗二氧化碳，制造氧气的作用
列数字；森林具有制造氧气，净化空气，杀灭细菌的作用
课后作业
略
假如没有灰尘知识与能力训练答案
课前准备
读了课文，我了解到灰尘
也有好处。
课堂练习
一、jiào；hé；xuē；zhāo
二、出入；往返；瞻前顾后；喜新厌旧
三、时时勤拂拭，勿使染尘埃；使人无法睁开眼睛；
变成白茫茫的一片；是湿漉漉的；多么单调啊
四、1、没有灰尘会怎样，和灰尘的重要性
2、列数字；作比较；举例子
课后作业
1、台湾岛的蝴蝶品种多
2、举例子；列数字
3、蓝灰蝶，台湾多称冲绳小灰蝶，世界上最小的蝴蝶是蓝灰蝶，翅展仅7毫米，产于阿富汗。
人教版五年级上册语文知识与能力训练单元自测三答案
一、哺乳；垂直；道歉；即使；
奇迹；噪音；急促；金属
二、哺乳；捕捉；肺部；柿子；嫌弃；
赚钱；安然无恙；养育；噪音；洗澡
三、春风和煦；夏风欣欣 ；秋风凉爽；冬风呼啸
四、1~4：①；④；②；③
五、1、因为；所以
2、尽管；还是
3、即使；仍然
4、如果；那么
六、2；1；4；3
螳螂捕蝉，黄雀在后
七、1、，、、，，。，，，。，，。
2、许多颜色在一起，十分美丽
十分相似
3、珊瑚的形状千姿百态，有的像五彩斑斓的花朵，有的像一个漂亮的扇子……
4、打比方； 珊瑚形态万千
八、1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2、海内存知己，天涯若比邻。
3、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
钓鱼的启示知识与能力训练答案
课前准备
这篇课文按事情发展顺序，先写
作者和父亲钓到了一条罕见的大鱼，再写
在父亲的强烈要求下，我极不情愿的把鲈鱼放了，最后写
我明白了一个终生受益的人生哲理。
课堂练习
一、1、小心翼翼；
2、不容争辩；
3、告诫
二、1、欣赏；翕动
十分喜爱这条刚刚捕获的大鱼，为下文埋下了伏笔
2、慢慢；依依不舍
“我”十分不舍这条捕获的大鲈鱼，但我不得不遵守父亲的话
三、
12345③⑤④①②
四、反正没有人，偷偷留下，没有人知道的。
要正面地教育孩子，使他长大做一个抵得住诱惑、有原则的人。
五、1、选择；劝诫；实验
2、表面含义是指作者放弃自己好不容易钓到的鲈鱼时表现出来的勇气；
深层含义是指一个人在面对形形色色的诱惑和各种各样的利益
（如金钱、地位、荣誉等）
时能放弃个人的利益，遵守社会公德时所需要的勇气。
课后作业
1、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
2、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
通往广场的路不止一条知识与能力训练答案
课前准备
“通往广场的路不止一条”在文中出现了
2次，意思是
1、父亲想用一条条通往城市广场的路引导“我”：当一条路不能到达目的地的时候千万别灰心，要勇敢地去走另一条路。2、父亲的教导，帮助“我”战胜过许多困难，获得成功，更重要的是，父亲让“我”从小就建立一种积极的人生态度。
课堂练习
一、1、星罗棋布；
2、大喜过望；
3、络绎不绝
二、1、实际道路；对待人生的方法
2、父亲的教导，帮助“我”战胜过许多困难，获得了很多成功。更重要的是父亲让“我”从小就建立了一种积极的人生态度，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上。
三、父亲带我登上塔顶,教育我的一番话,影响了我的一生；2；通过想办法,战胜了困难；通往广场的路不止一条，生活也是这样，获得成功的方法有很多
课后作业
1、麦穗；声音；判断；
2、错失良机；挑挑拣拣；摘下
3、人 的一生仿佛也是在麦地里行走，也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它;有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
4、一个人需要树立远大的理想，但更需要抓住自己眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。
落花生知识与能力训练答案
课堂练习
一、吩咐；品尝；榨油；石榴
二、翻地；播种；浇水
三、1、花生生长在地里，不像其他的植物（如：苹果、梨）把果实高挂在树上，它只是默默地生长着，没有华丽的外表，不炫耀，花生最可贵的品质是不求虚名、默默奉献的品格。
2、做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人
3、人要活得实在，做对社会贡献、对别人帮助的人，不要做只讲究体面而对他人和社会有没有帮助及贡献的人。比如清洁工，虽然他们的工作看起来很不体面，但是，他们对我们社会，贡献了他们的力量。而某些有钱人，整天花天酒地，对社会一点用处都没有。
课后作业
1、老师布置的“筹款”任务
2、做人不能自卑，要靠汗水与努力而奋斗，积极向上，从而可以昂首生活。
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