教学目标认识生字；有感情地朗读课文，选择我对我的房间幻想的其中一小节进行背诵；让学生体会对自己房间的热爱之情；能展开想像，说说自己希望拥有一间怎样的房间，巩固练习。
重点难点认识本课生字；让学生体会对自己房间的热爱之情。
同步教学内容及授课步骤
一、回顾字词：
第一课
huā shùxiāngqìwēn nuǎnlùshuǐzhěn tóu

jié máochén xīnuǎn huomǎn fēnbǎo mǎn

mǎn zúzhěn mùtái tóutái gāotáiju

mǎn shēnnuǎn yáng yánggāo zhěnwúyōu


第二课
xiǎngshòusēn línxiāngxìnzácǎofán mì

zhī yādèng zǐzáliángfùzábǎng tuǐ

kǔn bǎngbǎng jiàpūchuángpūzhāngyātou

biān zhībiān xiěbiānpáinèn lǜnèn yè

nèn cǎobān jiābān dòngbān yùnbǎn dèng


pūdào cǎobān dèngzixiào xī xīzhāo qì péng bó

pūtiān gàidìzhī fán yè mào


第四课
xiāngyuējiàn zàoshāng liangjià shǐhōng zhà

zàn shǎngzhù lùxiū zhùchā yāngchā bān

chā huāxiōnghěnhěn xīnjiàn zhùchuàng jiàn

gōng dǎjìn gōnggōng pòshāngtǎoshāngrén

jià chējià zhàoxíng shǐjí shǐzhà dàn

zhà kāiwātǔ wābǔ wādònghōng tā

chā shù zhīè hěn hěnlěi chéng bǎozhù wéi qiáng

wādìdàoténg yúnjià wù

二、新课学习：

我的房间
我有一间自己的房间。
　　那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净，爸爸也常来教我做功课。我的故事书、玩具，我从外面捡来的宝贝，都放在那里。
　　我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房子跟现在不一样。
　　我希望我的房间有轮子。这样，我就可以开着它跑，我要开着它跑到我搬了家的朋友那里，跟他一块儿玩儿。
　　我更希望我的房间长了翅膀。这样，我可以飞到很远的地方，去看望在美国念书的表哥，在日本做生意的舅舅。他们看见我，一定吓一跳，我只是笑一笑，不说是怎么去的。
　　我也希望我的房间是一艘潜水艇。我只要趴在窗口，就可以看见许多大章鱼、大鲨鱼、电鳗、珊瑚、龙虾——也许还有美人鱼呢。
　　我特别希望我的房间是一间魔术屋。墙壁是饼干，窗子是巧克力糖，枕头是面包，毯子是鸡蛋煎饼，水龙头流出的全是橘子汽水。啊！那该多好！
　　把房间假装成学校也很好玩。我做校长、老师和校车司机，洋娃娃和狗熊都变成了学生，我还开汽车载他们上学去呢！
　　可是，想完了所有的之后，我最最喜欢的还是——我自己现在的房间。在这里，我可以读书，可以幻想。

1、小朋友，你有自己的房间吧？那就请你介绍一下你的房间。
2、读课文，学生字：翅 膀 墙 壁 饼 克 载 幻
1）过渡：我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房子跟现在不一样。（出示这句句子，用“可是”说一句话）
那么我希望我的房间变成什么样呢？现在就请你选择自己喜欢的方式来学习课文。
2）用自己喜欢的方式读4—8小节。
3）句式训练：我希望我的房间 、 、 、 、 。
我希望我的房间 ，
我也希望我的房间 ，
我更希望我的房间 ，
我特别希望我的房间 。
3 3、我幻想了那么多神奇的房间，可是，我最最喜欢的还是我自己的房间。为什么呢？（学习：幻 提醒没有“丿”）
4、说话训练
小作者幻想了那么多有趣的房间，那么请你展开想像，说说你希望自己拥有一间怎样的房间。
5、作业布置
1）有感情地朗读课文，选择自己喜欢的一小节背诵。
2）抄写词语。
3）小练笔：《我希望我的房间……》
三、随堂练习：
一）看拼音写句子。
Wǒ zuì zuì xǐ huān de shì wǒ zì jǐ xiàn zài de fán?
___________________________________________________________
Jiān.zài zhè li,wǒ kě yǐ dú shū ，kě yǐhuàn xiǎn?.
___________________________________________________________

二）辨字组词。
捡（ ）魔（ ）幻（ ）载（ ）前（ ）并（ ）
检（ ）磨（ ）幼（ ）栽（ ）煎（ ）饼（ ）

三）照样子，在（ ）里填上合适的词。
例：一（ 间 ）魔术屋
一（ ）窗户 一（ ）翅膀 一（ ）章鱼
一（ ）巧克力 一（ ）面包 一（ ）汽车
一（ ）潜水艇 一（ ）故事书

四）选择合适的词。
张 章 想 儿 代 果 饼 狗
文（ ） 幻（ ） 唐（ ） 煎（ ）
纸（ ） 幼（ ） 糖（ ） 熊（ ）

五）填量词。
一（ ）潜艇 一（ ）轮子 一（ ）学校 一（ ）翅膀
一（ ）汽水 一（ ）饼干 一（ ）宝贝 一（ ）鲨鱼
一（ ）老师 一（ ）桌子 一（ ）屋子 一（ ）超市

六）根据课文内容。
1、如果我的房间是潜水艇，我就能看见（ ）鱼、（ ）鱼、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、、如果我的房间是魔术屋，我就有好多好吃的东西了：有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

七）按要求想象写话。
“我”很喜欢自己的房间，可有时候又幻想自己的房间跟现在的不一样。它可以有（ ），可以长（ ），可以是（ ），也可以是（ ），还可以装扮成（ ），那将会更加有意思。
八）照样子把句子补充完整,并加上标点。
蝴蝶在花丛中飞来飞去采花蜜。
猴子跳来跳去找食物。
在教室里

上课铃响了， 。
真了不起！
？
九）。

小草和土地妈妈
小草在土地妈妈精心哺育下，长成了绿油油的一片，漂亮极了。
一天，天空黑沉沉的，电光闪闪，雷声轰隆隆响，狂风越刮越大。柳树说：“暴风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜呜地哭起来：“暴风雨来了，叫我怎么办？”土地妈妈告诉它：“不要哭，有妈妈保护你，你放心吧！”
风来了，雨来了，电闪雷鸣。土地妈妈用双手把小草的根须紧紧地抓住，用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟喝下去，一点也不让小草淹在水里。
没多久，风停了，雨停了，小草高兴地对土地妈妈说：“妈妈，谢谢你，没有你，我早就完了。”
1、根据课文内容。
（ ）的小草 （ ）的天空
（ ）的电光 （ ）的雷声
（ ）的说 急得（ ）
2、用一个成语来概括“电光闪闪，雷声轰隆隆响”的意思： ；
你还知道哪些成语也是形容天气的，请试着写三个。
（ ） （ ） （ ）
3、选择正确的答案，在括号里打“√”。
小草高兴的主要原因是：
①小草战胜了暴风雨。……………………………………………（ ）
②土地妈妈抓住小草的根须，喝下了雨水，保护了小草。……（ ）
③小草长得很漂亮。………………………………………………（ ）
4、你喜欢土地妈妈吗？为什么？
 

十）写话。
提示：同学们，水果中含有丰富的维生素。每个人都有自己爱吃的水果。请你选择自己爱吃的一种水果为题，围绕颜色、形状、味道等方面写几句话。

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预留作业巩固所学知识
课堂反馈教学目标完成: 照常完成 □ 提前完成 □ 延后完成 □

学生接受程度: 完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受 □

学生课堂表现: 很积极 □ 比较积极 □ 一般 □
学部主任
审核等第 A.优秀 □ B.良好 □ C.一般 □ D.较差

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