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《紫罗兰》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 小学记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


紫罗兰
  我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。
  紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。
  紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。
  紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
  啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!
1.短文的结构方式是___________。
  ①总起分述总结;  ②总述分述;  ③分述总述。
2.(1)短文开头的特点是__________。
 (2)短文结尾的特点是___________。
 (3)开头和结尾的关系是__________。
3.第3自然段的前六句,先写了紫罗兰花的( ),接着写了紫罗兰花的(),最后写了紫罗兰花的( )。
4.根据段意给短文分段。
  第一段:写作者赞美紫罗兰。
  第二段:写紫罗兰叶子和花的颜色,以及姿态。
  第三段:写紫罗兰的生命力很强。
  第四段:写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
5.用~~~~画出概括短文中心思想的句子
6.短文中画横线的句子,在文中起_________作用。
  ①概括这段内容。  ②点明这段中心。
答案
1.①
2.(1)紧扣文题,总起全文,概括文章主要内容。
  (2)点题,总结全文,点明中心。
  (3)首尾呼应。
3.颜色、姿态、香味
4.第1自然段;第23自然段;第4自然段;第5自然段。
5.最后一自然段
6.①

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