《但愿人长久》苏教四上课内阅读训练附答案

二、《但愿人长久》苏教四上课内阅读训练附答案

古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。

一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。

苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！

月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？······

他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！

想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：

······

人有悲欢离合，

月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，

千里共婵娟！

1.看拼音写词语。

bēihuānlíhé chán juān xíng yǐngbù lí qíngxù

( ) (　 ) (　 ) (　 )

2.选词填空：A.宽慰 B.安慰 C.欣慰

1.虽然这次考试成绩很不理想，妈妈却一直（）我说：“没关系，下次继续努力。”

2.妈妈看着我的三好生奖状，脸上露出了（）的笑容。

3.奶奶亲切的话语给了我很大的（），让我明白了“失败乃成功之母”。

4.虽然他的话常常不能应验，但总能给人以希望和（）。

3.第四自然段的末尾用了一个省略号，省略号在这里的作用是（　　）。

A.说话断断续续 B.语意未尽 C.列举内容的省略

4.请用“埋”组词。

埋mán：（）埋mái：（）

5.“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？(　 )

A、妻子；B、兄弟；C、朋友； D、父亲。

6.“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？( )

A月亮B姻缘 C寿命 D太阳

7.课外延伸。

虽然远隔千里，但美好的感情却长留人们心间，再远的距离，也会让人觉得近在咫尺。还有一些名句也表达了这个意思。请你写两句，如能写出作者就更棒了！

答案

1、悲欢离合婵娟形影不离情绪…参考答案（第1页）…5、B 6、A 7、海内存知己，天涯若比邻。——王维两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观海上生明月，天涯共此时。——张九龄

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