课时教学设计
第 周 第 课时 授课时间： 年 月 日
课题小猫钓鱼练一练课型练习
教学目标1、通过练习题层层深入和多样化，使学生已学知识得到巩固和扩展。
2、培养学生自主学习、独立思考、解决问题等能力。
3、培养学生爱思考，爱独立解决问题兴趣。
教学重点巩固和扩展新知
培养学生自主学习合作学习

教学难点
关 键
教学资源
教 学 过 程
教学环节
时间安排教师指导学生活动设计意图
一情境导入。2’
三、结束师：小朋友们，今天我们来做题验证一下新的知识你们掌握得怎么样？你们要认真地做，做对了就能得到小红旗，看谁得的小红旗多。
1．他们的朋友在哪里？

5 3 1 4
 

师：同学们，你们知道这道题让我们干什么吗？生：连线。
师：使用小尺时，一定要注意对准要连的数和图，左手按住尺，不要动，右手拿笔沿着尺画线，不离开尺。
2．画上同样的三角。

1）教师做强调
3．用几表示？

1）自主做
2）会报交流
3）奖评写得最好的学生
4）问3、5、0代表什么？
4．从0开始，按从小到大的顺序连起来看看像什么？ 0 .
3 . 2 .

1 . 4 .
师：这样的题，我们该怎样做？这是什么？
5．看图填空。
6．把同样多的部分圈起来。

质疑：你该怎么做？说一说“为什么这么画？”
7．请小朋友按要求涂上自己喜欢的颜色。
1）教师帮助学生审题，教会审题。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/xiaoxue/78652.html

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