二年级上册数学谁的得分高导学案

编辑: 路逍遥 关键词: 数学教案 来源: 网络



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谁的得分高
              连加运算
【学习内容】
《谁的得分高》教材P2-3
【学习目标】
1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法;
2、培养工整书写,认真计算的好习惯;
3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。
【学习重难点】
重点:掌握竖式计算的简便写法。
难点:利用竖式计算解决问题。
【学习过程引导】
问题引导错误改正及整理
(必须抄写题目)
自主学习——建立自信,克服畏惧,尝试新知
知识链接:竖式计算。
46+54= 100-79=
预习检测:
24+30+41= 23+44+29=

合作探究——升华学科能力,透析重难点
套圈游戏

说一说,从表中你知道了哪些数学信息?

当堂反馈
基础

(1)说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
(2)你能看出奇思和妙想谁获胜吗?与同伴进行交流。
(3)奇思一共得了多少分?妙想呢?
发展

3、 15+26+44= 33+29+25=




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