源山 课
教 学 方 案
授课时间: 年 月 日 累计 课时
课题U5 B Let’s talk第 课时
教
学
目
标知识、能力、情感等:
1、复习单词:chopsticks, bowl, fork, knife, spoon.
2、能听懂、会说一些用餐语:Help yourself. Would you like some…? Yes, please. No, thanks. I can use chopsticks.并能在情境中加以运用。
教法
学法Listening ,reading ,practicing.
教学
重点能听懂、会说一些用餐语:Help yourself. Would you like some…? Yes, please. No, thanks. I can use chopsticks.并能在情境中加以运用。
教学
难点在语境中正确使用句子
教学
准备Cards picture tape recorder objects
教学
流程
师生活动二次
备课
一、Warm-up
1, Greetings
2, Say a chant:
What would you like?
What would you like?
I’d like some bread and milk.
What would you like?
What would you like?
I’d like some beef and fish.
二、Revision
1,全班抽读单词:beef, chicken, noodles, soup, vegetable,chopsticks, bowl, fork, knife, spoon。
2,Play a game: 我演你猜
3,活动:情境对话
三、Presentation
1,教学句子:I can use chopsticks.并板书I can use…
2,活动:餐具使用大比拼
3,教学句子Help yourself. 板书句子并告诉学生句子意思是:请自便。
4,教学B Let’s talk
(1),播放B Let’s talk的视频,让学生带着问题看视频:
Q:Can Mike use chopsticks?
(2),学生回答问题。
(3),教师再放视频,每句子暂停,学生跟读。
四、Consolidation
1,教学B Let’s play,让学生两人一组,借助Today’s specials 这幅图进行对话练习。
2,活动:食物大转盘
五、Homework
1,听录音,跟读对话。
板书设计:
U5 B Let’s talk
Help yourself.
I can use…
教学札记:
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/xiaoxue/80161.html
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