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教 学 方 案
授课时间： 年 月 日 累计 课时
课题U5 A Let’s learn Let’s play Let’s sing第 课时

教
学
目
标知识、能力、情感等：
1、能够听、说、认、读本课时的主要单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable.
2、学习点餐的问答句:What would you like? I’d like some….
3、会唱歌曲《What would you like?》.
教法
学法Listening ,reading ,practicing.

重点学习单词beef, chicken, noodles, soup, vegetable,学习句子：What would you like? I’d like some….

难点正确使用可数名词和不可数名词。
教学
准备Cards picture tape recorder
教学
流程
师生活动二次
备课

一、Warm-up and revision
1, Greetings .
2, Listening to the song What would you like?
3, Review the words about food: fish, egg, milk, bread, juice, pear, orange, strawberry, watermelon, apple, banana, grape, fruit.
4,Play a game: I like ,I don’t like
二、Presentation
1,教学新词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable
（1），用升、降调或者two by two 的形式读beef, chicken，然后放到句子“Beef, beef. Do you like beef?”来操练单词。
（2），用“摇头晃脑”的形式操练单词，然后老师出示鱼汤、鸡汤、面汤的图片，引导学生说词组：fish soup, chicken soup, noodle soup.
（3），分音节带读vegetable
（4），Play a game: What’s missing?
2,教学A Let’s learn
（1），教师模仿服务生，引导学生来点餐。
（2），教师板书并解释What would you like? I’d like some…，please. 然后全班学生问，个别学生来回答。
（3），跟录音朗读课，然后表演对话。
3、A Let’s play
三、Consolidation
1,教学B Let’s sing
2，连锁问答
四、Homework
1,听录音，跟读对话。
2，午餐或晚餐前用今天所学的句型与家长进行对话。
板书设计：
Unit 5 Dinner’s ready
What would you like?
I’d like some…, please.
beef chicken soup
noodles vegetable

教学札记：

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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/xiaoxue/81010.html

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