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地震中的父与子课内阅读二则附答案

编辑: 路逍遥 关键词: 小学课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


第一则:

然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”

是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”

“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸!我的儿子!”

“我告诉同学们不要害怕,说()我爸爸活着()一定会来救我,也能救大家。因为你说过,()发生什么,你()会和我在一起!”

1、文段选自课文__________。

2、给文段中的括号加上关联词语

3、从以上描述,看出父亲怎样的品质?

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4、文中表明时间的词语有哪些?

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5、父亲心中只有一个念头是什么?

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6、用“~~~~~”画出描写父亲外貌的句子

7、听到孩子的喊声后,父亲是怎样的心情?

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8、儿子从父亲身上学到了什么?

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参考答案一:

1、《地震中的父与子》

2、只要就无论总

3、有爱心,坚韧————本文完整答案请在以下答案集中查看

【地震中的父与子答案集】

第二则:

地震中的父与子

[美]马克·汉林

在4分钟地震后的混乱中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前,那个曾经充满孩子们huān shēng xiào yǚ(  )的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。 

他顿时感到眼前一片漆黑 大喊一声 阿曼达 我的儿子 跪在地上大哭一阵后 他猛地想起自己常对儿子说的一句话 不论发生什么 我总会和你在一起 他坚定的站起身 向那片废墟走去

他知道儿子的教室在一楼的左后角处,便jjíbù( )走到那里,开始动手挖掘。

在清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的孩子!”哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说:“太晚了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”

没人给他肯定的回答,他便埋头继续挖掘。

救火队长挡住他,对他说:“太危险了,随时可能发生起火爆炸,请你离开!”

这位父亲问:“你是不是来帮助我的”

警察走过来,对他说:“你很难过,难以控制情感,可这样______不利于你自己,______对他人也有危险,马上回家去吧!”

“你是不是来帮助我的?”

人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。他双眼布满血丝,浑身上下pòlànbùkān(  ),到处是血迹。到第38小时,他突然听见底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”

是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达,我的儿子!” “爸爸,真的是你吗?” “是我,是爸爸!我的儿子!”

“我告诉同学们不要害怕,说________我爸爸活着,________一定回来救我,也就能救出大家,因为你说过,无论发生什么,你总会和我在一起!”

“我们这里有14个同学,都活着,我们在教室的墙角,  房顶塌下来架了个大三角形________________我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着,快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙。

50分钟后,一个小出口露了出来。 父亲声音chàndǒu(  )地说:“出来吧,阿曼达!”

“不,爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。无论发生什么,我知道你总会和我在一起。”

1、根据文中的拼音,写出相应的词语。(2)

2、给第2自然段加上标点。(3)

3、在文中横线上填上适当的关联词。(3)

4、分别写出下列各词的近义词反义词。(2)

漂亮(  )(  ) 坚定( )(  )

5、把下列的句子写得具体,生动些。(2)


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