《栽蒜苗》——导学单
班级： 姓名： 指导教师：
同学们，这节课我们将通过自主、合作、探究的方式一起去感受折线统计图的意义，并将它运用到生活实践。我们要努力做到：积极参与，互帮互助、认真倾听。
教学目标 ：1、 理解折线统计图上的数据所表示的意义。
2、 会将实验中所得的数据用折线统计图表示。
重难点 ： 绘制条形统计图。
指导教程：一、导
1、 收集学生的准备资料，并互相说说收集过程。
2、师生互动，进入生成过程。
二、生
1、交流数据，组内制作统计表。

2、依据统计表中的数据，尝试折线统计图。

3、讨论如何制作折线统计图的方法和注意事项。

4、讨论：从统计图中你的发现？

5、从折线统计中你可以得到那些信息？

6学习这节课后，你有什么收获？还有什么想法？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/xiaoxue/82147.html

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