源
尚美课堂模式
——数学“五段”导学案
六年级
备课教师
教学课题分数混合运算整理与复习。
教学内容整理与复习教学目标1.复习混合运算顺序以及用混合运算知识解决问题。
2.通过复习回忆,再现知识,培养自觉整理所学知识的习惯。
教学重点复习分数混合运算,整理混合运算问题的解决策略。
教学难点分数混合运算问题的解决策略 教学过程教师活动
学生活动
问题呈现情境导入请学生归纳本单元学习的主要内容有哪些?回忆思考目标展示1.学生自主整理。
2.根据自己的整理写在练习本上。
3.谈谈自己对这部分知识掌握得怎样?把其中 较好的经验可以做介绍。
明确学习目标。引导自学巡视小组学习情况并适时指导。整理并小讨论组。探究交流请学生上台展示交流看展示并作出评价及质疑。精讲释疑教师出示分数混合运算与整数混合运算的关系,并提出问题。回答问题检测练习课件出示 分数混合运算题尚美评价通过今天的整理复习,同学们复习了分数混合运算和相关问题的解决,通过复习回忆,再现知识,培养自觉整理所学知识能力,表现很好。
教学板书
设计
整理与复习。
分数混合运算练习题
解决实际问题
教学反思知识进行梳理效果好, 解决实际问题 的能力有待提高。章来源
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