集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，是习总书记明确指出的的目标任务。这一目标任务，回应了人民群众期待，切中了作风建设要害，抓住了教育实践活动关键。 历次党内集中教育活动的实践告诉我们，要使活动取得成功，确定一个合适的目标十分重要。作风问题涉及面很宽很广，如果泛泛地搞，调不好焦距、找不到焦点，就会“走神”“散光”，效果也会大打折扣。正因为如此，习总书记强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决“四风”问题。“四风”违背我们党的性质和宗旨，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。 党内存在的其他问题都与“四风”有关，或者说是“四风”衍生出来的。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。牢牢把握这一目标任务，就能有的放矢、对症下药，使我们党的作风有一个大的改观，使我们党的凝聚力战斗力有一个大的提升。

　　牢牢把握目标任务，首先要看到作风建设的差距不足。习总书记指出的“四风”问题，在一些党员干部身上也不同程度地存在，比如，工作指导思想不够端正，追求形式、好图虚名、不求实效;宗旨意识淡化、群众观念不强，;精神懈怠，不思进取，看重名利，贪图安逸;铺张浪费、大手大脚，讲排场、好攀比，追求奢华，等等。这些现象，有的有一定普遍性，有的是个别问题，都需要引起高度重视和警觉，需要认真地查一查、挖一挖，真正像习总书记要求的那样，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

　　解决“四风”问题，一定要对准焦距、找准穴位、抓住要害。要抓住主要矛盾，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，着重解决工作漂浮、不求实效的问题，着重解决进取精神不强、工作标准不高的问题，着重解决奢侈浪费、违规花钱的问题。要从现在做起，从自己做起，立说立行，边整边改，凡是能够及早解决的就尽快解决，凡是能够自身解决的就不要上交，即使是一时难以解决的也要抓紧创造条件积极解决，真正通过教育实践活动带来的新气象新风貌。

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