一、通读全文，把握大意　　

　　短文改错不同于单词改错，它涉及逻辑行文错误，及句子与句子之间必要的联系。单独看可能是对的，但从整体看却与上下文不符，因此，事先必须通读全文，把握文章的大意及上下文之间的联系。　　

　　二、记住多，漏，错及正确项命题的数量比例

　　在短文改错中正确项一般只有一个，多项1到2个，漏项1到2个，错项5个左右。这一特点告诉我们应从哪些方面去发现错误，怎样改正错误。

　　三、分句阅读。目的是了解句子结构，理清修饰关系，准确把握含义。

　　四、分行改错。可从以下几个方面去发现问题：

　　1.实词的曲折变化，如动词的时态，语态变化，现在时第三人称单数形式变化，非谓语动词的形式变化，名词的单复数变化，代词与格的变化，形容词，副词比较等级的变化等。

　　2.冠词，不定式符号，不定代词等一些名词前的限定词是否多用，少用或错用。

　　3.句子中的平行现象以及上下中的一致现象。　　

　　4.表示肯定与否定，全否定与部分否定，转折，让步，因果关系的词是否用得恰当，是否影响了句子与句子之间的逻辑关系。　　

　　五、复读全文，消除疏忽　　

　　做完后，应把改正后答案放在短文中去复读一遍，一查是否通顺恰当，二查该加符号的地方是否用了该用的符号，以保证答题的准确率。(山东利津第一中学 周英)

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