新十八谈•教育篇《中原崛起 教育为基》从河南教育实际出发，客观总结了河南教育取得的成就，深刻分析了当前存在的困难和问题，从服务中原经济区建设的角度出发，为河南教育的发展进行了战略性的谋划，立意深刻，分析透彻，对推进河南教育事业科学发展具有极强的针对性和指导性。

　　我是一名热爱教育的非师范类大学毕业生，今年参加的招教考试均以理论不合格失败。通过该文章的学习，我的观念得到转变，意识得到提升，我深深的感受到要作为一名教育工作者，不仅仅有理论基础和专业素养，更应该信心百倍，振奋精神，奋发有为，为中华教育之振兴而努力!下面就我学习《中原崛起 教育为基》的心得体会摘录如下：

　　一、转变办学理念

　　著名教育学家苏霍姆林斯基认为，“校长只有把学校工作最本质的东西——教育和教学、教师和儿童——摆在第一位，他才能成为一个好的领导者。”长期以来，受应试教育的影响，基础教育学校的全部工作几乎都在追求升学率。和此相关的问题如：生源恶性竞争、师生关系紧张、办学环境恶化等等。学校领导要改变传统观念，把教育同儿童、教师、国家、社会发展相结合，从基础培养人才。

　　二、改革教育教学方式

　　新时期，教育要实现新课程改革的理念和目标以及功能的转变，从传统的填鸭式、灌输式教学方式转化为探究式、合作式、自主式，实现教育教学评价方式的转变。学校领导和教师要转变自己的教育教学观念和领导方式，积极探索适合学生身心发展以及社会发展的科学方式，培养学生自主、合作和探究的学习方式，培养学生创新精神和创新能力，树立全面发展观。

　　三、提高教师待遇，保障教育质量的有力措施

　　《中原崛起 教育为基》提到：“教育大计，教师为本。 重视教师，就是重视人才，就是重视智力，就是重视后代，就是重视未来。必须切实提高教师地位，着力改善教师待遇，真诚关心关爱教师;大力弘扬“三平精神”，使教师成为学为人师、行为世范的楷模，使教师成为太阳底下最光辉的职业。”这对于广大教育工作者来说无疑是令人振奋和心动的!

　　谁都知道，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。离开教师就无从谈起教育，更无法保证教育的质量!但是，教师也是人，他也要生活，也要赡养父母、孩子，维持家庭开支。所以，给予教师工资待遇保证是保证教师工作积极性的最基本条件。近几年来，教师的待遇是有所提高，这是无所争辩的事实。但也不得不承认地区之间、行业之间在劳动报酬上的巨大差异。这也是影响教师工作积极性的一大因素。

　　《中原崛起 教育为基》中提到使教师成为太阳底下最光辉的职业，让我们农村教师倍感振奋，看到了希望!同时，也发自内心的表示，要好好珍惜今天的工作岗位，全身心地投入到教育教学实际工作中去，千方百计的做好本职工作，努力保障教育教学质量，不辜负党和人民的重托!

　　四、不断学习、自我充实，建设高素质教师队伍

　　《中原崛起 教育为基》提出“创办河南开放大学，实现人人学习，终身学习，中原大地家家爱读书，处处有书声。”实现这种追求，一个重要途径就是注重学习、勤于学习、善于学习，在学习中感受时代前进的脉搏，进而做到敢于拼闯、奋发有为，努力让有限的生命放射出灿烂的光华。

　　我们教育工作者，要不断加强专业知识的学习和研究，努力提高自己的业务素质，扩大自己的知识视野，丰富自我知识内涵，不断提升和锻炼自己的教育教学能力。教师也要做一只辛勤的蜜蜂，在当今知识爆炸的花园中，勤奋地耕耘，汲取知识的花粉，酿出新时代的蜂蜜。

　　为做一名新时期合格的人民教师做好知识上的储备，奠定坚实的基础!在思想道德上，教师也应走在时代的前头，率先垂范，为人师表，加强学习，提高思想觉悟，忠诚于党的教育事业，自觉为教育事业奉献出自己毕生的精力!时刻以“高素质专业化教师”的标准来要求自己，努力使自己做到：师德高尚、业务精湛、知识渊博、专业过硬的合格教师!
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